冀教版初中信息技术七年级全一册第二单元第10课图文处理 (6).pptVIP

第10课 图文处理 你觉得这两种方式，哪种方式得到的信息更{精确、简便}？ 文本式 表格式 布置任务： 创建新文档 输入图3-3-1中的标题及时间文字，并进行文字、段落的设置。 节次星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 数学 语文 数学 英语 语文 第二节 语文 英语 作文 语文 数学 第三节 信息 数学 作文 历史 思品 第四节 美术 数学 音乐 地理 体育 第五节 历史 体育 班会 数学 地理 行线 列 线 单元格 水平方向的单元格组成行 垂直方向的单元格组成列 一、认识表格 分析表格： 单击“表格→插入→表格”，在弹出的对话框中输入表格的行数为8，列数为4。单击“确定”按钮，简单的表格就生成了。 1 2 3 1 2 3 二、创建表格 三、表格的调整 1、表格的选择、移动及缩放 选择 移动 缩放 第一种方法： 用鼠标拖拉时出现的“行框线” 2、改变列宽主要有两种方式：一种是利用鼠标拖拉，另一种是使用菜单栏上的命令。 第二种方法： 1 2 1 2 3 4 5 6 7 3、单元格的合并