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物理实验室开放活动总结 物理实验室开放活动总结 物理实验室开放活动总结 物理是一门以实验为基础的自然科学。特别是初中物理，作为物理学习的起始阶段，培养好学生的学习兴趣尤为重要。目前我们的实验课的内容、形式与学科的结合较好，但是不是能很好地调动每一个学生的积极性。学生最感兴趣的是那些有所了解却又非完全已知、能够引起思考的东西，而现行教材中的实验大多具有已知操作过程、已知实验结果的特点，有些还是教师曾演示过的，很容易流于重复与枯燥。为保证实验正常进行，教师准备得较多较细，学生只管“照方抓药”，根本谈不上独立思考。实验室时间有限，实验内容多而时间少，没有给学生留下实验失败后重做的时间。为此针对以上情况，我们利用课余时间，对学有余力，及平时实验没有成功的学生开放实验室。以希望对学生的物理学习有一定的帮助。 开学初，在校领导的关心督促下，制定了化学实验室开放计划。利用每天两饭后，在教学楼三楼物理实验室。对学生进行了实验开放。实验内容包括： 1.实验基本操作2.物理课本中的学生实验3.学生自我设计的小实验 学生如果有实验需要的，可先到实验老师处预约，与老师交流实设想，确定其可行性，进行实验。本学期共收到学生的预约10余次，通过与有关学生进行交流，共进行了8次探究实验：声音的产生与传播、音调与哪些因素有关、水的沸腾、碘的升华与凝华、光的色散、凸透镜成像实验、眼睛的矫正、速度的测量等。10余人补做