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小学语文明天要远足教学案例一背景分析俗话说生活处处皆语文我们的课堂教学应该借助文本巧妙地寻找突破教学重难点的生长点实现文本与生活链接拓展学生丰富的联想和想象教学统编版教材第一册明天要远足一课时我在引导学生充分地品读感悟文本后引导学生结合生活畅想远足将有的见闻学生已有的生活经验激发了他们的思维他们徜徉在大胆想象自由创作的学习中让课堂呈现出了别样的精彩二案例描述明天要远足是一首充满童趣的儿童诗通过对儿童远足前夜的动作和心理描写展现了小朋友因期盼远足而情绪起伏难以入眠的情景这样的经历对于班级的孩子们来
小学语文《明天要远足》教学案例
一、背景分析
俗话说：生活处处皆语文。我们的课堂教学应该借助文本，巧妙地寻找突破教学重难 点的生长点，实现文本与生活链接，拓展学生丰富的联想和想象。教学统编版教材第一册 《明天要远足》一课时，我在引导学生充分地品读感悟文本后，引导学生结合生活，畅想 远足将有的见闻。学生已有的生活经验激发了他们的思维，他们徜徉在大胆想象、自由创 作的学习中，让课堂呈现出了别样的精彩。
二、案例描述
《明天要远足》是一首充满童趣的儿童诗，通过对儿童远足前夜的动作和心理描写，展 现了小朋友因期盼远足而情绪起伏、难以入眠的情景。这样的经历，对于班级的孩子们来 说是似曾相识的，因为他们大
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