初中九年级数形结合(一)——实数与数轴+函数与不等式(通用版)考试卷.docVIP

初中九年级数形结合(一)——实数与数轴+函数与不等式(通用版)考试卷.doc

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数形结合(一)——实数与数轴+函数与不等式(通用版) 试卷简介:对数形结合思想运用的考查:通过实数和数轴上点的一一对应关系来实现数、形之间的互转;借助观察函数图象和画出函数图象来确定未知量的取值范围。 一、单选题(共11道,每道9分) 1.在如图所示的数轴上,若点B与点C关于点A对称,A,B两点对应的实数分别是和-1,则点C所对应的实数是( ) A. B. C. D. 2.已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,则下列等式成立的是( ) A.|a+b|=a+b B.|a+b|=a-b C.|a-b|=a+b D.|a-b|=a-b 3.若实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,则化简的结果是( ) A. B. C. D. 4.已知关于x的不等式组有且只有三个整数解,则a的取值范围是( ) A.-2≤a≤-1 B.-2≤a-1 C.-2a≤-1 D.-2a-1 5.如图,直线经过点A(0,2),且与直线交于点P(1,m), 则不等式组mxkx+bmx-2的解集是( ) A.1x2 B.0x2 C.2x3 D.1x3 6.如图,抛物线与双曲线的交点A的横坐标是,则关于x的不等式的解集是( ) A.x0或x1 B.x#8722;1或x0 C.0x1 D.#8722;1x0 7.我国著名数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事非.”如图,在一个边长为1的正方形纸板上,依次贴上面积为的矩形纸片(n为大于1的整数),用数形结合的思想,以数形变化的规律,可计算出的值为( ) A. B. C. D. 8.若直线y=-2x+m与直线y=2x-1的交点在第四象限,则m的取值范围是( ) A.m-1 B.m1 C.-1m1 D.-1≤m≤1 9.已知y1=-x-1,y2=2x-4,对满足-5≤x≤5的任意一个实数x,m都取y1,y2中的较大值,则m的最小值是( ) A.2 B.6 C.-4 D.#61485;-2 10.已知一次函数y=kx+b(k,b是常数,且k≠0),x与y的部分对应值如下表所示, 那么不等式kx+b0的解集是( ) A.x0 B.x0 C.x1 D.x1 11.方程的根可看成函数y=x+2与函数的图象交点的横坐标,用此方法可推断方程的实根x所在的范围为( ) A. B. C. D.

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