人教版小学数学五年级下册--期中复习.docx

。 。 - -可编辑修改 - 人教版小学数学五年级下册 期中复习 教学目标： 1 1 、 会观察物体，画出三视图； 2 、掌握因数与倍数的知识点，包括 2.3.5 的倍数； 3 、掌握长方体和正方体的计算方法，体积与容积及其单位的进率； 教学重、难点： 重点：因数与倍数； 探索长方体和正方体体积的计算方法。 难点：体积之间的进率。 教学内容： 知识归纳 第一单元 图形的变换一、平移 物体或图形平移后本身的形状、大小和方向都不会改变。 二、轴对称 1 、轴对称图形： 把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 2 、轴对称图形的特征和性质： ①对应点到对称轴的距离相等； ②对应点的连线与对称轴垂直； ③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。 3 、对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。 平行四边形（除棱形）属于中心对称图形 三、旋转 1、物体旋转时应抓住三点： ① 旋转中心； ② 旋转方向； ③ 旋转角度。 2、旋转只改变物体的位置（旋转中心位置不会变），不改变物体的形状、大小。 第二单元 因数和倍数一、因数和倍数 这里所指的是整数，一般不包括 0 。因为 0 和任何数相乘都等于 0；0 除以任何数都等于 0。1、如果整数 a 能被 b 整除，那么 a 就是 b 的倍数， b 就是 a 的因数。 2、因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 二、因数 1、一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小因数是 1，最大的因数是它本身。 2、一个数的因数的求法：成对地按顺序找。 三、倍数 1、一个数的倍数的个数是无限的。一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。 2、一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。 四、2 、5 、3 的倍数的特征 1、2 的倍数的特征： 个位上是 0 、2、4 、6、8 的数，都是 2 的倍数。 2、偶数与奇数： ①自然数中，是 2 的倍数的数叫做偶数（ 0 也是偶数）；最小的偶数是 0。 ②不是 2 的倍数的数叫做奇数；最小的奇数是 1 。 3、5 的倍数的特征： 个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。 4、3 的倍数的特征： 一个数各位上的数的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 5、如果一个数同时是 2 和 5 的倍数，那它的个位上的数字一定是 0。 五、质数和合数 1、质数： 一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数），最小的质数是 2。 2、合数： 一个数，如果除了 1 和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数，最小的合数是 4 。 3、1 既不是质数，也不是合数。 4、质数只有两个因数；而合数至少有三个因数。 六、 1 1、 按是否是 2 的倍数来分：分为奇数和偶数两类； 自然数分类 按因数的个数来分：分为质数、合数和 1 三类。 2、奇数+ 奇数= 偶数 偶数+ 偶数= 偶数 奇数+ 偶数= 奇数 奇数×奇数= 奇数 质数×质数= 合数 3、100 以内的质数表：（共 25 个） 2、3 、5、7 11 、13 、17 、19 23 、29 31 、37 41 、43 、47 53 、59 61 、67 71 、73 、79 83 、89 97 第三单元 长方体和正方体 一、长方体和正方体的认识 1、长方体和正方体都是立体图形。正方体也叫立方体。 2、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。（长、宽、高都各有 4 条，分别平行并且相等） 3、长方体的特征： ① 面：有 6 个面，都是长方形（特殊情况下最多有两个相对的面是正方形） 。相对的面完全相同。 ② 棱：有 12 条棱。相对的棱长度相等。 ③ 顶点：有 8 个顶点。 4、正方体的特征： ① 面：有 6 个面都是正方形， 6 个面完全相同。 ② 棱：有 12 条棱。12 条棱的长度相等。 ③ 顶点：有 8 个顶点。 5 5、正方体是特殊的长方体。 6、长方体的棱长总和 = （长+ 宽+ 高）×4 7、正方体的棱长总和 = 棱长×12 8、少要 8 个小正方体才能拼成一个稍大的正方体。 二、长方体和正方体的表面积 1、表面积： 长方体或正方体 6 个面的总面积，叫做它的表面积 。 2、长方体的表面积： ①长方体有“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右” 6 个面。 ②长方体的表面积 =（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 用字母表示： S=（ab ＋ ah ＋ bh ）×2 ③ 特殊长方体的表面积（有两个面是正方形） 正方形的两个面完全相同，其余四个面完全相 同。 3、正方体的表面积 正方体的表面积 = 棱长×棱长×6 用字母表 示： S= 6a 2 4、表面积的常用单位有： 平方米、平方分米、平方厘米相邻两个面积单位之间的进率是 100