24企盼世界和平的孩子教案.docVIP

24、企盼世界和平的孩子 （第二课时教学设计） 一、教学目标： 1、知道雷棣为企盼世界和平是怎么做的，深入理解雷棣自强不息的动力。 2、知道雷棣是一个怎样的孩子，感受他孝顺懂事、发愤立志、勤奋好学、自立自强的优秀品质。 3、有感情的朗读课文，体会雷棣的内心情感，激发学生热爱和平的思想感情。 教学过程： 一、复习回顾，深情导入： 1、同学们，这节课我们继续学习24课，齐读课题，什么样的孩子？（生再读） 2、通过上节课的学习，我们忘不了那一封感人肺腑、催人泪下的信，忘不了那个给联合国秘书长写信的孩子——雷棣，回顾上节课的内容，雷棣为什么要企盼世界和平呢？ 3、是啊，维护和平是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望。蓝盔回来了，爸爸这个最亲的人却永远地离他而去了，他再也看不见爸爸那慈祥的笑容，再也听不到爸爸那亲切的声音，只有靠写字台上的骨灰盒、蓝盔和照片来寄托对爸爸无尽的怀念。是残酷的战争夺去了爸爸的生命，爸爸的离去，让小小的雷棣对战争充满了憎恨，对和平充满了渴望，那发自内心真诚而急切的盼望化作了课题中的一个词——企盼（生齐读）。 过渡：他牢牢记住爸爸是为维护和平牺牲的，为了完成爸爸的遗志，为了心中的企盼，他是怎么做的呢？ 二、学习课文5、6自然段 1、请同学们浏览课文5、6自然段，看看这一部分写了父亲牺牲后，雷棣成长过程中经历的哪几件事？（谁能概括一下）师相机板书：关心妈妈 关注政