小班下学期教育随笔.docx

小班下学期教育随笔 r射阳县港城实验幼儿园 r 射阳县港城实验幼儿园 教育随笔 第一篇 教师:陈晶燕时间：2017. 2. 23 教师:陈晶燕 老师的小帮手 想想孩子就要进入中班了，我觉得应该让他们做一些力所能 及的事情。 于是，吃完餐点的时候，我准备了几块抹布，请吃得干净的 小朋友帮忙清倒餐盘内的垃圾、帮助老师擦桌子、收拾桌面等。 小家伙们非常乐意，高高兴兴地帮助保育老师收拾着，还不断地 提醒吃得慢的小伙伴，给他们加油。 于是，我微笑着对他们说：“加油吃！吃完了，一起来帮忙 吧！ 〃那几位吃得慢的小家伙听了，非常高兴，加速吃完后，争 先恐后地来帮助打扫。看着小家伙们快乐的劳动样儿，我自己的 心里也有种成长的感觉。恩！孩子们长大了，懂事了！知道用什 么样的方式来表现自己，给自己加分了! 在日常生活中，如果做一个有心人，那么，最大的受益人当 然是孩子。小家伙们既改掉了吃饭时边催边吃的坏习惯，同时学 会了帮助身边的人做一些力所能及的事，在帮助他人的同时，也 感受到了劳动带来的快乐。 第二篇 第二篇 教师:陈晶燕时间:2017. 3.2 教师:陈晶燕 让我来帮你 “让我来帮你。这句话似乎在各个环节都有听到。又到洗 手吃饭的时间了，组织孩子们排队等待洗手，有个小朋友自己 拉不了袖子，一开始直接就叫老师，当我忙着帮她们弄袖子时, 听到帆帆和昊昊说：“我来帮你拉，他俩开始咯咯笑地帮小伙伴 拉袖子” O而且在帮忙的同时都很开心。在喝水拿口杯时，新 来的小朋友欣欣常常因为找不到口杯着急而哭，然后就会听到 一句话：“我来帮你。”就连上衣也会相互帮忙穿了。 经过一个学期的学习，孩子们各方面都有所进步，特别是 语言和动作。我的孩子们真的长大了，懂得相互帮助了。一日 活动常规都很熟练，还懂得相互提醒相互帮助。特别是这个学 期来了 2个新生，让他们有哥哥姐姐的感觉，对新来的小朋友 很是照顾，同时遇到问题也懂得用说道理来解决了。 r射 r 射 阳 县港城实验幼儿园 教育随笔 教师:陈晶燕时间：2017. 3.9 教师:陈晶燕 给孩子多些等待 音乐游戏时间，我正和孩子做“网小鱼”的游戏。孩子们扮 成小鱼围着我快乐的游来游去。可是我发现只有欣欣一个人坐在 自己的位置上看着我和小朋友游戏。 欣欣胆子比较小，做事比较慢，对人不信任，总是拿着某种 物品作为自己的依恋物。尽管我不停的鼓励她游戏，她还是不愿 意。怎么办呢？我想再多等她一会，看看她的表现。我边和小朋 友游戏边关注着她。当我唱到“一会上一会下，好像快乐的小朋 友”故意走到她身边和她亲近亲近、和她抱一抱、对她笑一笑。 孩子们也模仿我的动作，相互拥抱。欣欣被我们的气氛感染了, 在我的邀请下，她终于迈出了第一步和我们一起游戏。 对于小班幼儿来说，抱一抱、笑一笑是让他们接纳别人最好 的方式。孩子的适应有快有慢，让她有一个调整适应的过程，最 后用自然亲密的动作打动她，让她参与游戏，让她迈出勇敢的第 一步。看着她的进步，我也感到无比的欣慰。 r射阳县港城实验幼儿园 r 射阳县港城实验幼儿园 时间：2017. 时间：2017. 3.23 教师:陈晶燕 r射阳县港城实验幼儿园 r 射阳县港城实验幼儿园 时间：2017. 时间：2017. 3.16 教师:陈晶燕 教育随笔 吃饭的乐趣 孩子经常挑食，为了让孩子们多吃饭、吃好饭，我试了很多 方法。刚开始，我给孩子们讲故事，通过故事告诉孩子要多吃饭、 不挑食，这样才能长得高、长得壮。接着，我利用孩子们的兴趣, 给他们树立一个榜样“大老虎” O告诉他们，“大老虎”的嘴巴 是很大的，只有大口大口吃饭的孩子才能当“大老虎” 0有了这 个榜样，孩子们的积极性提高了不少。等“大老虎”这个榜样没 什么作用的时候，我又换了个方式：请吃得快又不挑食的孩子当 “爸爸、妈妈喂小猫小狗吃饭（娃娃家的活动小动物喂食）。 为了能喂到小动物，孩子们吃得可快了，一些挑食的孩子也能学 着吃菜了，进步很大。随着孩子们的成长我也加入了一些知识性 的内容，比如：吃胡萝卜能增加视力，吃丝瓜能除尘等。 一味地要求孩子不能挑食、要多吃饭，反而会让孩子们更反 感、更不喜欢吃饭。如果让孩子们知道吃饭是一件有趣的事情, 到时候不用催促他们，他们也能自觉地吃完。 第四篇 教育随笔 r射阳县港城实验幼儿园 r 射阳县港城实验幼儿园 时间:2017. 时间:2017. 4.6 教师:陈晶燕 r射阳县港城实验幼儿园 r 射阳县港城实验幼儿园 时间：2017. 时间：2017. 3. 30 教师:陈晶燕 鞋子宝宝 每次小朋友起床后，都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们 换过来之后还是反的，这让老师很烦恼。于是我想到了一首以前 小朋友学过的儿歌《鞋宝宝》：“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿 对了，高兴头碰头，穿反了生气背对背。”我让小