初中九年级折叠与旋转（元旦专项练习）考试卷.docVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：折叠特征是什么？ 答：折叠是_______________，__________________是对称轴．对称轴两侧______________________，对称轴_______________对应点的连线． 问题2：旋转特征是什么？ 答：____________、__________和___________称为旋转三要素．旋转是____________，不改变图形的____________，旋转会出现_______________． 问题3：折叠与旋转都是______，变换前后__________、_________都相等，从而实现条件的转移．折叠和旋转都会出现_______． 问题4：什么情况下考虑利用旋转思想？ 答：如果基本图形能够提供_______（如________），可以考虑利用旋转的思想解决问题． 问题5：在利用旋转思想解题时，描述辅助线时需要注意什么？ 折叠与旋转（元旦专项练习） 一、单选题(共10道，每道10分) 1.将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠，AE，EF为折痕，∠BAE=30°，AB=，折叠后，点C落在AD边上的处，并且点B落在边上的处．则BC的长为( ) A.B.2 C.3 D. 2.如图，把矩形ABCD沿直线AC折叠，点B落在点E处，连接DE．若DE：AC=3：5，则的值为( ) A.B. C.D. 3.如图，将两个直角三角板拼在一起得到四边形ABCD，∠BCA=45°，∠ACD=30°，E为CD的中点，将△ADE沿直线AE翻折得△，若AB=m，则D′到AB边的距离为( ) A.B. C.D.或 4.如图，在△ABC中，AB=AC，BC=8，，如果将△ABC沿直线翻折后，点B落在AC边的中点处，直线与边BC交于点D，那么BD的长为( ) A.3 B. C.4 D. 5.已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，将它的一个锐角翻折，使该锐角顶点落在其对边的中点D处，折痕交另一直角边于点E，交斜边于点F，则tan∠CDE的值为( ) A.B. C.D. 6.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=30°，将△ABC绕点C按逆时针方向旋转α角 （）得到△DEC，设CD交AB于F，连接AD．当旋转角α的度数为( )时，△ADF是等腰三角形. A.30°或60° B.20°或40° C.25°或50° D.20°或40°或60° 7.如图，已知是等腰直角三角形，是斜边的中线，绕点旋转一定角度得到，交于点，交于点，连接．若，则的值为( ) A.B. C.D. 8.如图，P是等腰直角三角形ABC外一点，把BP绕点B顺时针旋转90°到，已知=135°，，则( ) A.B.1:2 C.D. 9.如图，D为等边三角形ABC内一点，且BD=3，AD=4，CD=5．将△BDA绕点B顺时针旋转 60°，旋转后点的对应点为，则的度数为( ) A.120° B.150° C.90° D.105° 10.如图，在四边形ABCD中，已知△ABC是等边三角形，∠ADC=30°，AD=3，BD=5，则CD的长为( ) A.B.4 C.D.4.5