教师党课讲稿：发挥先锋模范作用,争做人民满意教师.pdfVIP

2020 年教师党课讲稿：发挥先锋模范作用，争做人民满意教师 “百年大计教育为本，教育大计教师为本。”振兴国家的希望在教育，振兴教育的希 望在教师，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民 族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师队伍建设是关系学校发展进程 和水平的决定因素，是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。教师队伍建设的关键要看 我们的党员在日常学习、工作和生活中是否发挥了先锋模范作用。党员的先锋模范作用是 党的先进性的具体体现，共产党员发挥先锋模范作用的关键在于党员自身立足本职岗位， 努力实践“三个代表”，创造一流业绩。教师队伍中的共产党员先锋模范作用的充分发挥， 主要从以下六个方面做起： 一、要在坚定信念，为人师表上发挥先锋模范作用 理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类 文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育 ; 有什么样 的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想 信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以 理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤 希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命， 我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。 一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、 为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、 前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果 一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好 的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得 了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，教师既是筑梦人，也是 追梦人、圆梦人，广大教师要忠诚于党和人民的教育事业，为实现中国梦培养更多更好的 人才。这也就是我们说的教育情怀吧。 二、带头加强师德修养，争当为人师表的模范。 老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、 于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题， 怎么能担起立德树人的责任？对于学生来说，教师的影响力是强大而深远的，从人格方面 尤其如此。好的教师可以使学生感到人性的美好，不称职的教师却能使学生过早的看到和 领悟到人性丑恶的一面，甚至会由此毁掉一个孩子的一生。广大教师必须率先垂范、以身 作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗 扣子。教师的道德修养如何，不仅决定着教师育人水平的高低，也决定着教育改革和发展 的成败，更体现着我们的党员是否具有先进性、能否起到先锋模范作用。目前我们的师德、 师风还存在许多问题，比如教师参加有偿辅导问题，推销或变相推销教辅材料问题，体罚 或变相体罚学生问题等。尽管这些问题是个别现象，但它却引起了人民群众的不满，影响 了广大教师群众的形象，其实质是党风和社会风气问题在教师队伍中的集中反映。而要解 决这些问题，还是要从抓党风入手，从抓我们党员教师的职业道德教育入手。加强党员的 师德修养，一要靠严格自律，自觉用《党章》和《师德规范》及《十条禁令》、《八不准》 来约束自己的言行；二要靠榜样激励，以郑培民、焦裕禄、孔繁森、殷雪梅等优秀共产党 员为榜样，学习他们的先进事迹和崇高精神，“见贤思齐”才能成为“高尚的人”；三要 靠“身体力行”，要求教师要做到的、党员首先要做到，要求普通党员要做到的、领导干 部首先要做到。并加强党性修养，锤炼优秀品格，时时处处严格要求自己，切实履行好党 员的义务，始终保持共产党人的先进性，在工作、学习和生活中注重发挥模范带头作用， 成为教师学习的榜样，在解放 和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，以自身的实际行 动充分体现共产党人的先进性的时代精神。如果我们的每一位党员都成为一名品德高尚的 老师，就会影响和带动起周围的人，我们的师德师风就会有根本的好转。 三、要在加强学习，在与时俱进上发挥先锋模范 加强政治理论学习。共产党是一个政治组织，作为她的一员，理应具有很强的政治观 点和政治意识。现在，少数党员党的意识不够强，很大程度上是因为不注意政治学习所造 成的。