学堂乐歌的价值及影响.docVIP

学堂乐歌的价值及影响 学堂乐歌作为一个历史阶段的产物，对当时的社会产生极大了积极作用。学堂乐歌的主要代表人物有曾志忞、沈心工、李叔同、 萧友梅、刘质平、柯政和、沈彭年、高寿田、辛汉等。在那个战乱的年代，他们没有躲避，而是选择了另一种救国的方式——音乐教育。他们以“发达学校社会音乐，鼓舞国民精神”为宗旨，创办音乐讲习所和讲习会，编写大量乐歌，出歌集、办刊物、促进课外音乐活动的发展等，不但鼓舞了人民的士气和振奋了救国热情，更为当时学校音乐教育的起步和发展奠定了基础，并起到引领的重要作用。 学堂乐歌是中国音乐教育课程的发端，他对我国近现代学校音乐教育的发展具有深远的影响。主要表现在以下几方面：首先，学堂乐歌的发展，使音乐课成为学校教育体系中不可缺少的组成部分，为后来的学校音乐教育的发展奠定了基础。第二，学堂乐歌采用日本的学校音乐教育模式，而日本实际上是借鉴了欧美。由此一来，使得西方的音乐文化知识、记谱法、作曲理论和西洋乐器、西方音乐的表演形式等传入中国。这对当时我国学校音乐教育的发展和现代音乐文化的发展都具有重要影响。第三，自学堂乐歌开始，集体唱歌形式成为学校音乐课的一种主要教学形式，集体歌唱适合抒发群体思想，易于造成团结一致的精神力量，对于培养青少年学生身心全面发展和爱国精神具有积极的作用。第四，乐歌教材的建设也得到发展，并将教材的教育性、思想性放在首要位置，注重音乐教育