学前拼音教学dtnl.docxVIP

学前拼音教学 d t n l 　　教学目标 　　1．学会d t n l四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 　　2．学会声母d和单韵母拼读音节的方法。 　　3．学会拼读b p m f与u、o组成的音节。 　　教学难点 　　掌握拼读声母和韵母组成的音节。 　　第一课时 　　一、复习导入： 　　昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友，你们还记得都是谁吗？（点击课件拼音王国，出示bpmf），这四个字母已成为我们的老朋友，让我们亲切地与他们打声招呼吧。今天我们再去认识四个新的声母朋友，他们是谁呢？ 　　二、学习声母d： 　　谈话过渡：听说拼音乐园正在举行一场有趣的游园活动，让我们去瞧瞧。（课件出现一只小鼓边上竖着鼓捶，小朋友在河边草地上正准备做击鼓传花游戏的情景图） 　　１、看图，提示：你看到了什么？把你看到的情景告诉大家。敲鼓的声音是怎么样的？听鼓声dedede，我们今天要认识的声母d，就藏在图中，你能找出来吗？（点击小鼓，d从中拖出并闪烁） 　　2、教学d的发音。过渡；瞧，多么可爱的拼音朋友，你能向他打个招呼吗？ 　　⑴、学生尝试发音。 　　⑵、教师范读，讲解发音要领，学生仔细观察。 　　⑶、让学生自己感受舌尖的变化。 　　⑷、领读，齐读，同桌互读，开火车读。 　　３、辨别d-b的形。 　　过渡：d的好朋友b也来了。（课件出示） 　　⑴、看看这两个声母朋友你们有