常州旅游商贸高等职业技术学校实施工程构建智慧校园新模式案例模板.docx

实施” 3721”工程、构建智慧校园新模式 …常州旅游商贸高等职业技术学校加强信息化建设创新人才培养模式案 例 一、 实施背景： 职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，是职业学校 现代化的重要标志之一。学校认真落实《教育部关于加快推进职业教育信息化发 展的意见》、江苏省《关于加快推进职业教育信息化建设的意见》以及《常州 市教育局矣于加快推进职业教育信息化建设的实施意见》的精神，根据我市产业 发展和经济社会发展需求，立足学校实际，以提高人才培养质量为宗旨，针对学 校发展过程中老师、学生、家长及企事业的各方面需求，充分利用信息化先进 理念与先进工具，构建融网络、技术、资源、服务有机整合的智能个性化服务 体系，实施” 3721”工程,探索一种职教化、特色化的智慧校园新模式，全面 提升教学、实训、管理、服务方面的信息化应用水平，以信息化促进人才培 养模式及教育教学模式的改革，提高高素质技术技能型人才培养的水平。 二、 重要目标： 学校确定以三大平台、七彩空间、两个拓展、一个追求为主要内容的” 3721”建设工程目标。 打造基于知识管理的统一门户、基于物联网的校园基础网络和基于数据 挖掘等三大信息化基础平台的统一标准数据资源库的三大平台。 构建智慧实训、智慧互动、创意休闲、智慧生活、个人成长、校园 文化信息、信息服务管理的七彩空间。 资料内容仅供您学习参考，如冇不当或者侵权，请联系改正或者刪除。 资料内容仅供您学习参考，如冇不当或者侵权，请联系改正或者刪除。 实现智慧旅游和智慧餐饮两个拓展 实现一个面向人人提供智慧信息服务的追求。 1 ?组织实训，夯实基础，提升师生信息技术应用能力 学校鼓励教师在日常工作生活中积极应用信息化技术 ，定期对全校教 师进行最新的信息化技术培训，召开各种信息化技术应用研讨会，利用暑期对 教师开展信息技术培训，根据教师现有计算机知识水平和专业特点 分出层次,逐层培训，在历年计算机基础知识、互联网应用、多媒体课件 分出层次, 逐层培训，在历年计算机基础知识、 互联网应用、多媒体课件 制作等专业技能培训基础上，还组织了以网络学习空间为主题；又组织了以微 课、微视频设计制作为主题的全员暑期培训。 全校176名专业教师均 参加江苏省职业学校专业教师数字化教学资源应用能力提升巡讲培训，自始， 学校召开各种信息化研讨会、座谈会 推进会达23次，外出调研4次，教姉发展 处组织开展信息技术课题立项4个，学校承办”信息化教学与我同行”及”基于 学习空间的职教翻转课堂”全省教学开放日活动以及”教师利用网络采集相关信 息、借助各种软件制作课件，应用网络学习空间、运用现代技术手段进行教学 的能力有了较大提高。 江苏省职业学校教学信息化研讨会” ，以提高教师教学信息化水平。一线 所有专业都幵设信息技术公共必修课和相矣选修课程，普及信息技术教育, 提高各专业学生的通用信息技术职业能力、数字化学习能力和综合信息素养。 校企共建，打造三大平台，推进学校信息化基础建设为加快职业教育信 息技术装备现代化步伐，按照” 3721”工程中打造三大基础平台要求，配备先 进的计算机、服务器、投影仪、多媒体教室等基础设施,教师配备笔记本电 脑用于教学园电视台、全校共建有百兆桌面、，学校建有网络中心机房、现代教育技术中心、自动录播室、校 语音学习中心、智慧互动空间教室、智慧实训室等信息化功能室， 脑用于教学 园电视台、 全校共建有 百兆桌面、 123个多媒体教室和多功能实训室。建成千兆核心、千兆主干、 1300M移动、电信双路接入，并与移动、电信运营商合作，引入 电信、移动无线WIFI网络全覆盖的高质量校园网，推动学校信息化从”技术主 导型”向”应用主导型”转变，从”建设者”向”应用者”转型，积极探索学校 信息化建设新途径。 加快实施，构建七彩空间，推进教育教学信息服务系统的建设学校开发建 立了校园信息发布平台、网上办公系统、教学管理系统，多媒体教学系统、教 学监控系统、校园监控系统、视频实时展示系统 一卡通系统（支付宝、银 行圈存在线充值查询）、智能水电、智能门禁、访客及通道管理系统、宿舍 物业管理系统、在线选课、在线支付平台、在线预约、电子化招生迎新及网上 报修等系统，遵循小应用大集成，按照”分期开发，边建边用”的原则，各系统 相互独立，又互相关联，经过统一数据标准与统一认证集成各系统，实行统一的 技术路线、统一的制作规范、统一的数据结构、统一的仿真模拟环境、统一的 用户管理，为资源共享奠定了基础。 以门户网络为核心的信息发布平台，集成统一认证系统，同步发布智慧 旅商移动APP(安卓、IOS)。学校图文信息中心开发设计学校门户网站,数十彳、 系部(门)网站和专题网站，门户网站发布学校相关信息,从整体上展现学校发 展概况、专业优势、办