重庆市2020届九年级化学下学期第一次诊断性试题.docx

文档从网络中收集，已重新整理排版 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑：?欢迎下载支持. Iword Iword版本可编辑?欢迎下载支持. 重庆市2017届九年级化学下学期第一次诊断性试题 （全卷共四个大题，满分70分.与物理共用120分钟）注意事项： 试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试题卷上直接作答。 作答前认真阅读答题卡（.卷）上的注意事项。 考试结朿，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。 可能用到的相对原子质量：H-lCT2 0-16Fe-56Zn-65 选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。 1.我国古代生产工艺中，只发生了物理变化的是（ ） A.钻木取火 B.洒的酿造 C.纺纱织布 D.冶炼生铁 2. 空气中氮气的体积分数大约是（ ) C. 50% D. 78% A.21% B. 31% 3. 下列物质中，属于溶液的是（ ） C.冰水 D.液氧 4.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ) A.氢气 B.汽汕 C.煤 D.天然气 5. 下列对水的认识正确的是（） 保护水资源要禁止使用化肥、农药 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样 6. 下列实验操作正确的是（） A.酒精灯过滤B. A. 酒精灯 过滤B.稀释浓硫酸 C.除去C0中的Cd D.熄灭 7.到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（化学实验中常用用带火星的木条检验氧气用燃着的木条区别氮气和二氧化碳用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D 7. 到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（ 化学实验中常用 用带火星的木条检验氧气 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性 D-用木条平放在蜡烛火焰中-比较火焰各层的温度 8. 下列关于”燃烧和灭火”的叙述错误的是 油锅看火可立即盖上锅盖灭火 用扇子扇风熄火蜡烛是因为隔绝了氧气 将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 、乙两同学在实验室制取CO：和0=时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（ A.B.C. A. B. C. 0甲 0 甲 10 -右图是甲.乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ） 要配制相同溶质质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在 t「C时，将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质 疑分数是37. 5% 要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可采用降温结晶的方法 将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法 11.12. 在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，立即收集气体复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生 除去氯化钙溶液中少量盐酸：向溶液中加入石灰石粉末至不再产生气泡即可检査装苣气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则装置的气密性好下列变化前后的数据关系符合 11. 12. 在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（ 排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，立即收集气体 复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生 除去氯化钙溶液中少量盐酸：向溶液中加入石灰石粉末至不再产生气泡即可 检査装苣气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则装置的气密性好 下列变化前后的数据关系符合aVb的是（ ） 一瓶浓盐酸的溶质质量分数为族，敞口放宜一段时间后的溶质质量分数为b% 一瓶浓硫酸的溶质质量分数为族，敞口放置一段时间后的溶质质量分数为b% 酒精和水混合前的体积之和为amL,混合后溶液的体积为bmL 一根光亮的帙钉质疑为ag,放宜在潮湿的空气中一段时间后的质量为bg 2017年3月，兰州大学景欢旺教授团队实现了由C0：任水中直接制备甲醇（化学式为 13. CHeOH）和乙醇（化学式为CH0H）的人工合成，并放出氧气，将太阳能转化为醇类碳基能源分 子。下列关于甲醇和乙醇的说法错误的是（ ） A.甲醇和乙醇都由碗、氢、氧三种元素组成 b乙醇的相对分子质量比甲醇多14 甲醇中碳元素的质量分数比乙醇中碳元素的质疑分数大 甲醇和乙醇充分燃烧都生成C0：和H： 0 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数 与质子数之和，如13 6C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下图是氯原子的结构示意图， 结合氯原子的结构示意图及矣于35 17C1和37 17C1的说法错误的是（ ） 各一个原子相比较，质子数相同 各一个原子相比较，中子数相同 氯原子得一个电子变成Cl； C1