中考专项训练实验探究—2021年浙江中考科学复习冲刺-2.docx

1.目前市场上加碘食盐通常加入的是碘酸钾(KIO3)，替代了原来的碘化钾(KI)，因碘化钾(KI)容易被氧化为碘单质(I2)而失效。为探究碘化钾(KI)被氯酸钾(KClO3)氧化变质的速度受H+浓度的影响，某小组进行了如下实验： 【查阅资料】①氯酸钾(KClO3)可溶于水；具有氧化性，能将碘化钾(KI)氧化为碘(I2)。 ②碘单质(I2)遇淀粉液变蓝。 试管编号 1 2 3 4 3%KI/毫升 1.0 1.0 1.0 1.0 KClO3/克 0.1 0.1 0.1 0.1 30%H2SO4/毫升 0 3.0 6.0 9.0 蒸馏水/毫升 9.0 ????? 3.0 0 淀粉液/滴 5 5 5 5 实验现象 【设计方案】 （1）方案中，要记录的实验现象为：________。 （2）为了保证各试管中氯酸钾(KClO3)和碘化钾(KI) 浓度相同，第2只试管中应加水多少毫升？________。 （3）本实验是探究H的浓度对KI被KClO3氧化变质的速度影响，你认为本实验还有什么不足，请补充实验完善。________。 2.如图所示，小金同学在探究物体动能大小与质量的关系时，设计了如下探究方案: （1）图甲是用挡板控制大小不同的两个小球在斜面上起始位置的两种方案，小金实验时选择 A 方案择 B 方案的原因是________。 （2）让质量分别为 m1和 m2（m1m2）的两个小球沿同一斜面从同一点 A 处由静止滚下，然后与放在板上的纸盒相碰，记录纸盒移动的距离。 小金同学顺利完成步骤①，记录下纸盒移动的距离 x1，在进行步骤②时，纸盒被撞后划出滑板，导致无法记录移动的距离x2，此时同组的甲间学建议换一个较重的木块代替纸盒做步骤②，乙同学建议降低小球 m2 的释放高度重做步骤②，你认为哪位同学的建议是合理的________?(“甲同学”、“乙同学”、“都合理”或“都不合理”）。 （3）上述实验操作可以得出的结论是:________。 3.图甲为热敏电阻的R-t图像，图乙为用此热敏电阻R和电磁继电器组成的一个简单恒温箱温控电路（U为5V恒压电源），継电器线圈的电阻不计，图中的电源：是恒温箱加热器的电源。当线圈中的电流大于或等于20mA时，衔铁被吸合，加热器停止工作，实现温控。 （1）恒温箱内的加热器应接在________（选填A、B或C、D）端 （2）当滑动变阻器接入电路的阻值为160Ω时，此时恒温箱设定的温度为________℃ （3）要实现50°C-100°C之间任一温度的控制，滑劫变阻器R的最大阻值至少为________ 4.小金发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关，他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据。 序号 扇叶宽度/cm 扇叶长度/cm 扇叶倾斜角度 θ 纸片被吹起的角度α 1 3 7 30° 30° 2 2 7 30° 20° 3 3 4 30° 20° 4 3 7 45° 40° （1）本实验中空气流动的强度是通过________表现出来的。 （2）通过实验1和3的对照，可以得出：________。 （3）小金认为空气流动强度还与风扇的转动速度有关。针对这个猜想，请你帮助小金设计一个实验方案：________。（可以增加器材） 5.如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA=mBmC ， hA=hChB。 （1）实验中，探究的动能是指 ???(填序号)。 A.小球在斜面上的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后的动能 D.木块被小球撞击后的动能 （2）分析图甲可得出结论：________。 （3）实验中，有些同学对“质量不同的小球从同一斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑感，小明设计了如图乙所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若________，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。 6.科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时，其电阻与长度的关系。于是选取一段可拉伸的乳胶管（乳胶管是绝缘体），灌满某种导电液体，两端用金属塞堵住管口，形成一段长为10厘米的封闭液柱。选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图，电源电压保持12伏不变。 （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在________端（填A或B）。 （2）