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学生做题前请先回答以下问题
问题1：折叠特征是什么？
问题2：旋转特征是什么？
问题3：折叠与旋转都是______，变换前后__________、_________都相等，从而实现条件的转移．折叠和旋转都会出现_______．
问题4：什么情况下考虑利用旋转思想？
答：如果基本图形能够提供_______（如__________），可以考虑利用旋转的思想解决问题．
问题5：动态几何问题的处理框架是什么？
问题6：对于动态几何综合问题如何分析运动过程？
问题7：在分析几何特征，表达时，常见表达线段长的方式有哪些？
几何结构与图形运动产生的面积问题综合检测（二）
一、单选题(共6道，每道16分)
1.如图1，将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE边上的点处，折痕为EG（如图2）；再展平纸片（如图3）．
则图3中tanα的值为( )
A.B.
C.D.
2.如图，在矩形ABCD中，AB=8，BC=16，将矩形ABCD沿EF折叠，使点C与点A重合，则折痕EF的长为( )
A.6 B.12
C.D.
3.如图是两块完全一样的含30°角的直角三角板，分别记作△ABC与．现将两块三角板重叠在一起，设较长直角边的中点为M，绕中点M转动上面的三角板ABC，使其直角顶点C恰好落在三角板的斜边上．若∠A=30°，AC=10，则此时两直角顶点之间的距离是( )
A.4 B.5
C.6 D.
4.如图，正方形ABCD的边长为6，点O是对角线AC，BD的交点，点E在CD上，且DE=2CE，过点C作CF⊥BE，垂足为F，连接OF，则OF的长为( )
A.B.
C.D.
5.如图，Rt△PMN中，∠P=90°，PM=PN，MN=8cm，矩形ABCD的长和宽分别为6cm和
2cm，点C和点M重合，BC和MN在一条直线上．令Rt△PMN不动，矩形ABCD沿MN所在直线向右以1cm/s
的速度运动，当点C与点N重合时运动停止．设运动的时间为x（s），矩形ABCD与△PMN重叠部分的
面积为y（），这里约定点或线段的面积均为0．
（1）当点D落在PM上时，运动的时间为( )
A.1s B.2s
C.3s D.4s
6.（上接第5题）（2）在整个运动过程中，y与x之间的函数关系式为( )
A.B.
C.D.
学生做题后建议通过以下问题总结反思
问题1：动态几何问题的处理框架是什么？
问题2：对于动态几何综合问题如何分析运动过程？
问题3：在分析几何特征，表达时，常见表达线段长的方式有哪些？
问题4：在第6题中，分析运动过程时，如何根据图形的运动找碰撞点？
问题5：在试题6中，分析运动状态时，需要考虑哪些状态转折点？对应的时刻是什么？由此画出运动的路线图．
问题6：想一想，将状态转折点及对应时刻标注在线段图上有什么用处？
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