新人教版六级语文上册第一单元《古诗词三首》.pptx

3 古诗词三首RJ·六年级上册 宿建德江孟浩然 孟浩然（689—740），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。其代表作有《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》等。作者简介 同学们，你们知道写这首诗的背景吗？ 这首诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴越之时。此前，孟浩然一直在鹿门一带隐居，希望走以隐求仕的道路，但未成功。730年，诗入告别隐居生活，踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活。面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。助读资料会写字品德 建德江公德 德高望重德初读感知1.划分这首诗的朗读节奏。 宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。2.填空。 诗题里的“宿”字与诗文里的“_____”前后照应，点明了______，“建德江”交代了诗人停宿的_______。日暮时间地点3.说一说这首诗描写什么景色? 这首诗是作者路过钱塘江，夜泊停舟在建德附近，旅途中有感而所作，诗中描写的景色，读来让人感受到原野的苍茫。诗意解读移舟泊烟渚，第一句点题，也为下面写景抒情作了准备。移舟夜泊“移舟”，就是移舟近岸的意思；“泊”，这里有停船宿夜的含意。移动小船，停靠在烟雾迷蒙的小洲岸边。日暮客愁新。日暮添愁太阳快落山的时候，我的心中又增添了新的忧愁。句中“日暮”是“客愁新”的原因。因为日暮，船需要停宿；也因为日暮，产生了新愁。野旷天低树，野旷天低 原野空旷无边，远处的天空看起来比近处的树还要低矮。“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。因为“野旷”，所以显得“天低”。诗人从舟中望去，远处的天空显得比近处的树木还要低。江清月近人。江清月近 江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮，和自己是那么的亲近。“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。因为“江清”，所以显得“月近”。诗人在舟中感觉到，那高挂在天上的明月，倒映在澄清的江水中，和自己是那么的亲近。※用自己的话说说诗的后两句所描绘的画面。 原野空旷无边，远处的天空看起来比近处的树还要低矮。江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮，和自己是那么的亲近。概括主题 《宿建德江》描写了诗人夜宿建德江边所看到的秋江暮色，表达了诗人在旅途中的孤独愁闷，以及对家乡、对亲人的思念之情。板书设计移舟→泊渚孤独愁闷日暮→客愁宿建德江移舟→泊渚思乡思亲日暮→客愁六月二十七日 望湖楼醉书苏轼 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。其代表作有《惠崇<春江晚景>》《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》等。作者简介 望湖楼：原名看经楼，在当时的昭庆寺前。始建于北宋乾德五年（967），为吴越王钱俶所建，到宋时易名为望湖楼。望湖楼凭借湖山胜处的极好位置，引来历代无数文人墨客的题咏。北宋大诗人苏东坡在杭任官时也喜欢在望湖楼游乐，还写下了脍炙人口的《六月二十七日望湖楼醉书》七言绝句，从此望湖楼更加声名大振。助读资料初读感知 六月二十七日望湖楼醉书宋 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。诗意解读黑云翻墨未遮山，第一句写“云”黑云像打翻了的黑墨水一样，还没来得及把山给遮挡住。 句中一个“未”字，突出了天气变化之快。把乌云比作“翻墨”，形象逼真。白雨跳珠乱入船。第二句写“雨” 白花花的雨点落在湖面像跳珠一样，溅起无数水花，乱纷纷地跳进了船舱。句中一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。用“跳珠”形容雨点，有声有色。第三句写“风”卷地风来忽吹散，忽然之间，狂风席卷大地，刹那间吹散了满天的乌云。句中一个“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。望湖楼下水如天。第四句写“水和天” 站在望湖楼上往下看去，西湖上水平如镜、水天一色的风光让人心旷神怡、流连忘返。描绘了西湖上风停雨住，水天一色的秀丽风光。 1.填空。 从观察顺序来看，诗人苏轼观察的地点是先在______，后在______；从写作的内容上来看，这首诗描绘了西湖上的四幅画面：______、______、______、______。船中楼上云翻雨泻风卷天晴 2.这首诗运用了对比的写法，这样写有什么好处？ 作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。3.举例说明这首诗运用了什么修辞手法？ 用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，这些都运用了比喻的修辞手法。4. 全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗描绘了乌云滚滚、大雨突降、风停雨住、水天一色的“西湖骤雨图”。表达了诗人热爱大自然、以及对西湖美景的喜爱之情。板书设