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2017年个人德育工作计划 【第1篇】2017年个人德育工作计划 21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏 捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易 就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。 如何在今后的教 育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下 ： 一、 指导思想： 弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓 手，不断增强德育工作的主动性和实效性， 巩固和提高德育工作的整 体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、 基本目标： 1、 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能 树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规 范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、 为全面提高我班学生与人交往的能力， 养成良好的与人交往 能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊 班级。 三、 具体措施： （一）、强化学生日常行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用班会继续细化，内化 《小学生日常行为规范》。规范两操，有专门班干部进行检查，同学 间互相监督。给班干布分配各自任务。班长作好每天的晨检，语文课 代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。 （二八培养良好的班风、学风 培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳 动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。 1、 全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生 与人交往能力。 2、 渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精 神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，弓I 导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小 干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。 3、 狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每 个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学 生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动 学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境， 激发学生的思维火 花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、 建立一帮一小组，平时加强辅导。 （三八加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作 放在班级工作的第一位。 1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。 2、用班会课给学生传授相关的安全意识， 法律意识，增强学生 的自我保护意识。 （四八 保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。 1、 做好家访工作，了解学生的实际情况。 2、 及时与家长沟通，反映学生在校情况 以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将 按照学校的要求和个人的计划去执行，使我的班主任工作更具计划 性、科学性，达到最好的效果。 【第2篇】2017年个人德育工作计划 一、 指导思想 以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，以《中小学德育 大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》为准绳，以“学生基础文明习惯的培养”为核心，坚 持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多 彩的校园文化为载体，以德育队伍建设为基础，提升教育教学能力。 坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育工作真正落 实到学生的学习生活中。进一步探索和谐校园环境下德育工作的新思 路，继续探索课程模式改革条件下德育工作的新方法，切实推进“全 员德育、全程德育、全方位德育”，力争把学校德育工作推上新的台 阶。 二、 工作目标 1、 以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、 弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。 2、 建设德育评价体系，完善班级建设三级（周、月、期）管理 评估办法； 3、 制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系 4、 确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与 方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 三、具体措施： （一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质 1、 每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工 作者来我校指导班主任工作。 2、 指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料， 提升自 己的班主任理论水平并进行整理成册。 3、 开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻班主任 进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能， 胜任班主 任工作。 4、 对班主任实行目标量化管理，、推行班主任月考核和学期考 核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月 考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考 核的主要依据。 6、每学期开展主题班会示范课评比活动， 通过活动促进班主任 素质的全