与法制科技发展造福人类第三课时科技让梦想成真教学设计.pdf

部编版道德与法治六年级下册第八课科技发展造福人类第三课时教学设计  部编版道德与法治六年级下册第八课科技发展造福人类第三课时教学设计  课题 科技让梦想成真  单元  第四单元  学科  道德与法治 年级 六年级  课题 科技让梦想成真  单元  第四单元  学科  道德与法治 年级 六年级  知识目标：知道人类对飞行的探索，了解我国的航天发展史。 能力目标：通 知识目标：知道人类对飞行的探索，了解我国的航天发展史。 能力目标：通 学习  学习  过展示图片、播放视频等方式让学生感受科学家的探索精神。 情感态度价值 过展示图片、播放视频等方式让学生感受科学家的探索精神。 情感态度价值 观目标： 初步产生探索科学奥秘的热情， 有为实现理想而奋斗的精 神，激 观目标： 初步产生探索科学奥秘的热情， 有为实现理想而奋斗的精 神，激 目标  目标  发学生为实现梦想学习更多的科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。  发学生为实现梦想学习更多的科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。    激发学生为实现梦想学习更多的科学知识，弘扬科学 传播科学思   激发学生为实现梦想学习更多的科学知识，弘扬科学 传播科学思 重点  重点  精神，  想。  精神，  想。  难点 了解人类对飞行的探索，及我国航天发展史  难点 了解人类对飞行的探索，及我国航天发展史  教学过程  教学过程              教学环  教师活动  学生活动  设计意图  教学环  教师活动  学生活动  设计意图                                          节  节        猜一猜：我国的     学生   导入新 猜一猜：我国的 学生 谜题导入，  导入新  新四大发明”  谜题导入，  新四大发明”        “    猜  “  猜  课  猜并思考 吸引学生的  课  1、扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁  猜并思考 吸引学生的  1、扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁