管理系学生实训方案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 管理系学生实训方案 一、培训目的通过本项目的实训，学生可以结合实际加深对管理体系的感性认识和理解；并初步培养识别能力，自觉培养现代管理者的素质。二、培训内容班级学生在分组的基础上，在课余时间选择1-2家中小企业进行调查访问，发现以下问题：1。企业管理体系的组成；2.管理人员的分类，并重点走访一名管理人员，了解他的职位、工作职能、该职位所需的管理技能以及所采用的管理方法；3.调查分析经理的管理对象；4.企业的总体环境和任务环境是怎样的；5.你对这家企业的哪些管理机制感兴趣？三.实训的原则、方法和手段实训原则：通过实地考察和分析，可以验证学生是否掌握理论和方法，进一步巩固基础理论和方法，并在实践中总结、学习和提高。它们之间的关系就是理论与实践的关系。培训方法和手段：各组在走访收集相关资料后，集中进行课堂分析和培训。具体操作方法先由各组成员讨论后介绍，然后老师讲解评语。各组形成最终意见后，以个人培训报告的形式作为学习成果提交给老师。四、培训组织要求这种培训是以小组访问和自由讨论的形式进行的。动词（verb的缩写）培训条件要求学生在每次案例讨论和分析培训前收集本课程所需的材料，并积极准备演讲。不及物动词实践训练步骤首先，学生按要求收集相关培训资料；其次，各组成员充分讨论后，形成统一的发言；第三，每组选出代表在课堂上发言；最后老师进行点评，要求各组学生填写培训记录本。七、思考问题1.企业管理体系的组成；2.管理人员的分类，并重点走访一名管理人员，了解他的职位、工作职能、该职位所需的管理技能以及所采用的管理方法；3.调查分析经理的管理对象；4.企业的总体环境和任务环境是怎样的；5.你对这家企业的哪些管理机制感兴趣？八、其他说明学生小组一定要固定，要有固定的组长。