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三教上人（A+版-Applicable Achives） PAGE PAGE 9 三教上人（A+版-Applicable Achives） 蒙台梭利教育大纲 心理学家也一致同意， 教学方法只有一个，那就是必须维持学生的高度兴趣， 和强烈、持续的注意力。 所以，教育所要求的只有一项： 藉由孩子的内在力量，来达到自我的学习。 显而易见的，在旧式教育和一些比较为人所知的教育型态里，孩子不被视为真正的人，在他生命最初的几年中，孩子往往被迫去适应大人的社会，因此，完全背离了孩子的天性。在这些教育型式里，孩子只是一个“未来式”而非“正在进行式”；因此，在成为大人之前，孩子通常不会受到真正的重视。 然而，像所有的人类一样，孩子本身也有他独特的人格。孩子美妙、有尊严的创造力绝对不能被抹杀，孩子纯真敏感的心灵，更需要我们小心翼翼的照顾。我们不能只想着要保护孩子娇小柔弱的身体，不能只记得要喂孩子吃东西，要帮孩子洗澡，和帮孩子穿衣服。没有人可以光靠面包活下去，这句话用在童年生活上是再适合不过的了：物质在此阶段是最不重要的，而且，物质可能导致任何年龄的人堕落。受物质奴役的小孩和大人，都会深感自卑，尊严尽失。 成人所营造的社会环境并不适合孩子，因为孩子一向都被隔离在外，因此不了解大人的社会。由于孩子不知道该如何适应这个把他摒弃在外的社会环境，因此被送到学校里学习，可是学校最后却往往变成孩子的监牢。如