实施区域联动促进专业成长.docVIP

实施区域联动 促进专业成长 2013年秋学期，我们沿江区域教育中心以市教研室工作计划为指导，依据学期初制定的工作计划，整合教育资源，实施区域联动，推进课程教学改革，促进教师专业成长，促进区域教育均衡发展，取得了良好的成绩，现总结如下： （一）健全区域教研机制，保证教研活动落实。 学期初，我们建立了分工明确的区域教研组织指导机构，统筹协调区域教研事务。中心下设学科教研大组，选聘区域内思想素质好、业务能力强、教科研水平高、有组织协调能力又有责任心的学科骨干教师担任组长，负责区域教研活动计划与实施；确立教研主题，策划活动载体，组织教学观摩，进行听评课引领；建立区域备课中心，进一步整合区域内骨干教师资源，实现优质教学资源互补共享，推进课程教学改革，提高整体教学水平。 1、进一步加强对薄弱学科的专题研讨，优化常规管理。通过 “骨干引领”和“团队磨课赛课”等区域联动方式，营造良好的区域教研氛围。通过建立 “结对帮扶”和“专题研讨”等形式，进一步实现了区域教学资源开放共享。 2、建立区域教研经费保障机制。各校每年在师训经费中划出一定的经费，用于开展区域教研活动所需的交通费、误餐补助费和宣传费等必要开支，解决了参加活动教师的后顾之忧。 3、建立区域教研安全保障和信息反馈机制。我们明确：承办单位负责安排活动场所，提供设备，做好后勤保障和借班上课学生的安全教育工作。教研活动各校积极参与，大力支持，确