身边的科学作文.docx

身边的科学作文 Revised by BETTY on December 25,2020 1、这个单元，我们共学习了几篇课 文，这些课文都是围绕哪个方面的内容进行介 绍 、描 写 的 （ 科 学 探 索） 2、导入：同学们从课外读物中，从广 播电视中一定知道了不少关于海洋、关于宇宙 的知识和趣闻，今天我们就以“身边的科学 为话题，介绍各自感兴趣的内容，并将自己的介 绍 内 容 写 下 来 为话题，介绍各自感兴趣的内容，并将自己的 介 绍 内 容 写 下 来 3、板书：说、写《身边的科学》o 1、学生出示各自所收集、查找的资 1、学生出示各自所收集、 查找的资 O 带上有关 宇由奥秘 ） 2、按照各自感兴趣的内容, 资料自由组合小组。（海洋知识组、 组 … … 3、 小组交流：展示、介绍自己所了解 的相关知识和图片资料。 4、 小组根据各人的介绍情况，评选 “科学小博士”，参加班级的展示、介绍活 动 O 5、 教师给每个小组分发报纸，小组成 员分工合作，将资料进行整理，出一份小报， 题 目 自 拟。 三、写作身边的科学 1、 指名读题中的习作提示。 2、 明确本次写作内容与要求。 （1） 写作内容：自己在“身边的科 ” 活?J中南谈话内容。 （2） 写作要求：可以修改说话内 可以附上收集的图画或自己画的插图，语 通顺， 内容连贯。 3、 学生根据要求，独立准备。 4、指名反馈：介绍自己的写作思路。 5 、 集体评议。 6、教师提供写作结构，指导表达。 （1） 先说说自己谈话的话题。 （2） 具体介绍自己说话的内容。 （3） 简单介绍其他组员的表现。 （4） 发表你在这次活动中的看法或 受 。 7、学生根据提示，独立写作。 8、教师巡视检查，进行个别指导。 四、习作展示，结束课堂。 今天天气不错，妈妈让我去洗澡，我就遵命 去洗澡了，我把浴缸放满了热水，然后一下泡 进去，哇，真舒服。 可是洗着洗着，就老感觉有水滴到我身 上，抬头一看，天花板上全是集结在一起的小 水珠，有的小水珠正跃跃欲试的要往下掉呢， 我有点迷糊了，天花板上怎么会有水珠呢？越 想越不明白，我就去找爸爸问个清楚，爸爸一 听我说，就告诉我，那是浴缸里的水蒸发上去 的，因为水很热，所以都变成气态往上飘，一 遇到天花板，就会慢慢凝聚在一起，又变成水 了，然后就会往下掉了。我一听，顿时就明白 了。 原来我们身边有这么多的科学啊，看来我要 用功读书才行，多了解一些身边的科学知识。 探究是一切的基础，是生命的本质一我们应该 善于探究身边的科学，科学就像一位神奇的魔 法师，科学就像五彩的万花筒，科学一位多艺 的表演者，展示着科学的火花…… 小时候，我看见小鸟在天空中自由的飞 翔，也想像小鸟一样飞，可是怎么也飞不起 来，姑姑家有一对鸟的翅膀，我想鸟儿是有翅 膀才会飞，我用翅膀不就可以飞起来。于是， 我便想知道鸟儿为会飞。 询问，观察、上网……我知道了鸟儿为会 飞。 鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的羽毛， 羽毛保温作用，而且使鸟类外型呈流线形，在 空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔， 飞行时，两只翅膀上下扇动，鼓动气流，就会 巨大的下压抵抗力，使鸟体向前飞行。 ,鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里 面充有空气，解剖鸟的身体骨骼还可以看岀,ini 面充有空气，解剖鸟的身体骨骼还可以看岀, ini 鸟的头骨是完整的骨片，身体各部位的骨椎也 愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接, 强固的胸廓，鸟类骨骼的独特的结构，减轻了 重量，了支持飞翔的能力。 ,我在鸟类身体中，骨骼，消化，排泄，生 殖等器官机能的构造，都趋向于减轻体重，飞 翔能力，使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。 探究身边的科学，造福于人类，造福子孙 后代，它无处不在。 我身边的科学一一有感情的“害羞草” 爸爸下班带回来一盆花，它有一个奇怪的名 爸爸下班带回来一盆花，它有一个奇怪的名 III 字一一含羞草。它长得很可爱，绿绿的叶子排 列得很整齐，像小鸟的羽毛。我刚碰着它那漂 亮的小细叶子，没想到它的两个小叶片慢慢 地、轻轻地合上了，像一个害羞的小姑娘！我 又连着碰了几次，没想到，它烦了，不理我 了。呵呵，太有意思了！ 它为什么会害羞呢？问问我的老师一一少儿 百科全书，读完它的介绍，我明白了，原来在 它的叶柄基部有一个的器官叫“叶枕”，叶枕 内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很 敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，叶枕下部细胞间的压力降低，就会岀现叶 片闭合、叶柄下垂的现象。经过1-2分钟细胞 液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的 样子。但是，如果接连不断地刺激它的叶子， 它就产生“厌烦”之感，不再发生任何反应。 这是因为连续的刺激使得叶枕细胞内的细胞液 流失了，不能及时得到补充的缘故。 有意思吧！含羞草还会生气