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音乐制作与设计技巧 音乐课件制作与设计技巧 利用多媒体技术将文字、图像、图形、颜色、音频、视频、 动画等集于一体的特点 , 教师可以很快地将教学内容形象、 直观、 多角度、 多侧面地展现在学生面前。 这就是将多媒体 CAI 课件应 用于愉悦教学的最大特点。 多媒体音乐课件在音乐教育教学中的 应用 , 使得音乐教育中的教学理念、教学形式、教学方法与教学 手段出现了根本性的变化。但就是 , 由于多媒体音乐课件制作当 中的一些方法与理论指导还不就是很明确 , 导致了音乐课件在实 际教学过程中没有发挥出多媒体教学高效、快捷、直观的优势。 一、多媒体音乐课件在教学中的地位与作用 多媒体教学就就是在高效、 快捷、 吸引学生的理念下 , 与现代 科技产品相结合的产物。为了完成教学任务 , 就要制作相关的课 件。多媒体课件就是多媒体教学的软性载体 , 就是趣味性、知识 性的有机结合。传统音乐教学就是以教师说教为主导 , 教学媒体 单一 , 信息组织结构线性化 ( 媒体材料的播放以及检索、 重放等都 非常费时麻烦 ), 不利于教师与学生在教学过程中发散联想 ; 二就 是习题形式较呆板 , 有的科目 ( 如《管弦乐法》《与声》等 ) 内容 要求死记硬背 , 容易使学生感到枯燥乏味。但由于传统模式就是 以教师说教为中心 , 师生之间的交流比较融洽 , 一些重点、 难点问 题可以展开来讨论。 音乐制作与设计技巧 利用多媒体音乐课件进行音乐教学也有局限性。 首先 , 它毕竟 就是教学中的一种辅助工具 , 不可能完全替代教师的主导作用。 其次 , 它们不可能完全替代学习时的实际交流 , 特别就是在乐器 学习方面不能替代真正地试奏与向演奏员学习的交互性。再次 , 如果把这些技术性的东西放在首位而忽略教师的课堂主动性地 位 , 这对于因材施教、重点把关等都会产生问题。 因此 , 大可不必花费相当大的精力来制作多媒体音乐课件 , 有 用的、没用的全都挤进来 , 搞得不伦不类 , 要点不突出 , 趣味性不 高, 这样就会失去原本开发它的目的。 所以 , 我们应当发挥教师的 主导作用 , 用现代化的高科技手段作为教学的有力助手 , 在传统 音乐教学经验的基础上 , 精心备课 , 准确、 恰到好处地制作、 运用 好音乐课件 , 从而大大提高我们的音乐教育水平。 二、运用多媒体技术特点 , 使用好音乐课件制作平台 利用多媒体技术音乐声音素材丰富的特点 , 教师可以使用无 限的“乐器”与大量的非常规音色对学生进行教学