初中化学工作案例教学设计.pdfVIP

☆教学基本信息 人教版第五单元《化学方程式》课题 1 《质量守恒定律》（第 1 课题 课时） 作者及工作 河北省邢台市平乡县第三中学 郭利 单位 ☆指导思想与理论依据 根据本节内容特点和学生的实际， 采用以实验探究为主的教学方式， 进行开放式 教学，让学生体验通过观察发现问题——提出假设——设计方案——验证假设 ——总结规律——揭示本质这一科学过程， 在原有的基础上发展新知。 创造条件 让学生自己去学习， 让学生通过自主学习、 探究学习、 合作学习，达到发展思维、 提高能力的目的， 培养实事求是、 勇于探究的创造精神。 突出学生主动参与和主 动探究， 充分展示学生的思维过程， 激发学生的学习热情。 学生在愉快的氛围中 感知和探索新知， 调动学生自主学习的主动性和积极性。