高中地理第一册：6.3防灾减灾精品课件.pptx

第三节　防灾减灾;内容标准;动态监测;(3)灾害救援与救助;『连一连』　将防灾救灾的内容与其手段连线。;『微思考』　地震预报能准确预报每一次地震吗？为什么？ 提示　不能。地震预报目前是世界公认的科学难题，在国内外都处于探索阶段。虽然地震预报有过多次成功案例，但还不能准确预报每一次地震。;二、自救与互救 1.灾前准备 (1)洪涝、台风等灾害(可较准确预测)：及时关注 及灾害预警信息。 (2)地震灾害(较难准确预测)：准备防灾 ，牢记地震撤离路线和附近 场所位置，参加??震演习活动，树立防震意识等。 ; (2)不能逃脱或被掩埋：寻找合适的 和方法进行自救或向他人求救。 3.灾后自我保护 (1)洪灾过后：应做到不吃洪水浸泡过的食物，要喝 水，入住前对房屋进行全面消毒，待电器干燥后再使用。 (2)地震发生后：往往还有 ，不可立即返回家中，要远离危墙、广告牌、电线杆等危险区域。;『微思考』　在学校遇到地震，你会怎么办？ 提示　如果正在教室上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或电线杆、高悬物等危险物品。;拓知识 每年5月12日为全国“防灾减灾日”。;拓知识 台风来临时，室内的人应注意事项;探究点一　防灾减灾手段 情境探究 『情境』 公元132年，张衡制成地动仪。这是人类文明史上用科学仪器监测地震的第一次成功尝试，比欧洲人制造出功能相类似的仪器要早1 700多年。 2018年2月2日，我国“张衡一号”卫星顺利升空，可为监测和分析地震提供技术支持。;『探究』 (1)(综合思维)举例说明古今中外有关减灾防灾的著名科技成就。 (2)(综合思维、人地协调观)这些著名的科技成就有何意义？ 提示　(1)地动仪、都江堰、避雷针、草障固沙等。 (2)依靠科技进步来减灾防灾，发展科学技术是减灾防灾的必由之路。;素养凝练 1.自然灾害的防御措施 (1)非工程性防御措施;(2)工程性防御措施;2.工程性防御和非工程性防御的区别与联系 (1)区别：凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到减灾、防灾目的的防御，就是非工程性防御；工程性防御措施的关键是修建防灾工程。故二者的区别就是“硬件”和“软件”的差别。 (2)联系：二者在防灾、减灾中的地位同等重要，只有相辅相成，才能起到最好的防灾效果。;素养应用 例1：读下图，完成(1)～(2)题。;(1)图中所示的建筑工程，主要是用来(　　) A.实施小流域开发 B.蓄水—灌溉—防洪等 C.拦沙—泄水—防治泥石流 D.固坡—护山—防治山体滑坡 (2)建设格栅坝预防地质灾害，属于工程性防御中的(　　) A.改变地表环境 B.阻隔或控制灾害与人口、财产等的直接相遇 C.改变财物等的特性，提高抗灾性能 D.以上都不符合;解析　第(1)题，图示为格栅坝，预防泥石流灾害，据此不难得出答案。第(2)题，格栅坝可以使水流下泄，但能够阻隔泥石流中的大块物质冲击村庄、交通线等。 答案　(1)C　(2)B;探究点二　自救与互救 情境探究 『情境』 在强烈地震或大地震发生之前的10～20秒，常会有地声、地光和地面微动等先兆出现。如果没有刮风、打雷，更没有放炮等情况，而出现“呼呼”“轰轰”或“咚咚”的声响，就可能是地声；如果天边出现蓝、白、红、黄各种颜色的带状、片状、球状和柱状闪光，就可能是地光。一旦有地声、地光和微震出现，10～20秒后就会有地震发生。;『探究』 (1)(综合思维、地理实践力)在10～20秒的时间之内，你应该怎样正确地防避地震呢？ (2)(综合思维、人地协调观)地震发生后，如果被埋压在废墟下，应该如何自救？ 提示　(1)在这短短的20秒，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 (2)①保持呼吸畅通，谨防烟尘呛闷窒息，用毛巾、衣袖捂住口鼻。②保存体力，减少体力消耗，寻找水和食物。③与外界进行联系，等待救援人员。④要有生存的勇气和毅力，挑战生命极限。;素养凝练 1.防避气象灾害的措施和方法;2.防避地质灾害的措施和方法;素养应用 例2：(2020·山东青岛高一上学期期末) 2019年8月10日，台风“利奇马”登陆浙江省温岭市，长时间降雨导致临海市城市严重内涝，损失严重。据此完成(1)～(2)题。 (1)临海市发生城市内涝时，该市居民在积水中行走应穿(　　) A.长筒雨靴 B.凉鞋 C.运动鞋 D.拖鞋;(2)下列关于台风防御的措施正确的是(　　) ①海上船只减速慢行　②加固房屋、门窗、广告牌等 ③密切关注气象预警信息　④低洼