宜宾里小学王晓琳第六期小英作业.docVIP

小学英语 第6期研修活动 观摩任务（2014.04.18） 天津市南开区宜宾里小学 王晓琳 反复观看所提供的课例。 思考并尝试回答以下问题： 如何激发学生参与课堂口语练习活动的兴趣？ 设计符合学生年龄特点的口语教学环节，课上多鼓励学生积极发言，加大评价力度，激励学生参与课堂活动。 课堂口语练习活动设计的关键要素是什么？ 课堂口语练习活动设计的关键在于教师、学生及教学活动的安排。教师围绕授课内容创设了一定的情境，教学中每个环节衔接紧凑，过度自然。通过精准有效的设问为孩子们搭建平台，激发学生尽情地展示、交流已掌握的语言项目，从而帮助学生在宽松愉悦的氛围中习得语言，运用语言。 常见的课堂口语练习活动有哪些？ On duty, Free talk, Answer questions. 如何理解课堂口语练习的准确性与流利性？ 语言是为了交流思想，让他人明白彼此的意头，口语教学就得选择贴近学生日常活动中的交流语言。 选择作答：（二选一） 2.列出该教师围绕“be going to”的教学所设计的教学步骤，分析其综合设计有何优点。 沈老师的授课非常精彩，体现在教态亲切，幽默睿智，思维缜密，构思全面，她的课沿用的同样是我们平时惯用的教学模式。 Step1 Warming up Step 2 Presentation Step 3 Practice Step