初中辩论赛活动方案.docx

初中辩论赛活动方案 辩论赛是一个很有意义的活动，下面小编整理了初中辩论赛活动方案，欢迎阅读 ! 初中辩论赛活动方案一 一、板报背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的： 1，为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2，通过本次活动提高广大中职生的口才表达能力和交际水平三、规则及程序： 1、开场，介绍正反双方辩论队伍 (每个队伍可以有一个开场展示， 展示活动可以自己选择 ,有自己的队名，队训等等 )评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始。 2、辩论赛的环节： 、开篇立论 (共用时 8 分钟，每方用时 4 分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 、攻辩 (共用时 12 分钟，每人用时为 2 分钟内) 1 由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。 2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。 、自由辩论 (共用时 20 分钟，每方限用时 10 分钟) 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时不限。 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。 、总结陈述 (共用时 10 分钟，每方用时 5 分钟) 1 正方五辩总结陈词。 2 反方五辩总结陈词。 主持宣布赛果并宣布辩论赛结束。四、评分细则 (个人分数 ) 1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。 2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。 3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。 4、综合印象：个人在场的表现五、违纪处分 参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言 行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除 20 分，第三次违反者评审团将立即取消该队参赛资格。 严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。 比赛前参赛队伍需提前 10 分钟到达比赛地点，准备开赛事宜， 如在开赛时间 10 分钟后仍未到的队伍将视为自动弃权。 初中辩论赛活动方案二一、活动设计理念 现在初中生上网现象很普遍，有的学生迷恋网络失去了学习的宝贵时间，有的学生能正确利用网络获益匪浅，有的学生极端的排斥 它，也有的学生极端的依赖它。针对这个现象设计本次班会活动课， 通过班会，让学生正确认识到网络的利与弊，从而帮助自己，得到 更快的成长，而不让它成为绊脚石。 二、活动目标 认知目标：通过活动让学生认知网络这把双刃剑。 能力目标：通过学生讲述发生的故事，让大家体会到怎样正确使用网络，才能更好的帮助自己。 意志目标：认识网络的利与弊，能克服困难，克服迷恋，积极进取，培养学生自我控制能力。 情感目标：感受网络新时代新事物的发展，激发学生探索精神。三、活动提示：文明用语讲道理 四、活动地点 义乌稠州中学城南校区初一 (3)班教室五、活动准备 1、利用问卷调查表，将学生分成正方和反方。 (调查表件附件 ) 2、提前让正、反两方学生搜集材料，来证明自己的观点。 3、课前在黑板上写上：《初中生上网有利还是有弊》辩论赛， 布置好班级的桌椅的摆放。把班级的正、反学生分为两组就坐。4、提前安排主持人，布置活动步骤。 六、活动流程 (一)、宣布、导入辩论赛主题(二)、辩论环节 (三)、学生总结 (四)、教师播放关于运用网络快速成长的视频，并总结(五)、书写小卡片环节 在卡片中写出自己对网络的使用自我规定，趋利规避，以克服自己被网络迷惑，帮助自己快速成长。并贴到后面黑板的成长小树上。 七、活动实录 (一)、宣布、导入辩论赛主题。 班主任：社会在进步，人类在发展，当今社会信息迅速发展，网络已经走进了我们的生活，亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去 思考，认真的去总结，让我们体会到 “正确的使用网络多么重要。 ”。下面就请两名同学来主持这个辩论赛。 男女主持：《初中生上网有利还是有弊》辩论赛现在开始。男主持：请让我们以热烈的掌声欢迎同学们积极发言。 女主持：相信通过我们这次的辩论赛，同学们对网络会有更深刻 的认识。 (二)、辩论环节 正方学生代表：上网好处很多，我们可以从网上查找信息、了解我们想知道的事情、帮助我们解决疑难问题等等。 反方学生代表：上网不好，网上有许多不健康的东西，学生看了以后影响他们的身心健康发展。网络游戏更是害人不浅，有的学生 网络游戏成瘾，玩起游戏来饭都忘记吃了，也不回家，在网吧包宿， 荒废了学业、影响了身体健康。 正方学生代表：上网可以学习，可以聊天，我们不知道的事情都可以上网去查找。使用起来非常方便，能开阔我们的知识视野，坐在家里就能知道天下大事。 反方学生代表：有的同学常常借上网查资料为由上网打游戏，把父母给的午饭钱交了网费，自己只好饿着