《致青年教师》心得体会 教师读书心得范文.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《致青年教师》心得体会 教师读书心得范文 《致青年教师》这本书，是美央青年教师成长工作室赠送给来凤县的青年教师们的。看了这本书，我心中感慨万千。今天WTT的小编为您精心挑选了几篇关于《致青年教师》心得体会的优秀范文，感兴趣的快来和小编一起学习吧!希望小编的整理能够对你有帮助! 《致青年教师》心得体会一 这个寒假我把吴非老师的《致青年老师》一书读了几遍，感触很深，我想把它与我们青年老师共勉。 在书的自序中看到ldquo;对教师职业生命负责的话 时，有点受惊。因为我从开始教学至今还没想过如此深层次的问题，只是因为喜欢教书，喜欢面对一张张孩子们纯真的面孔，而走上教学的工作岗位。而在这两年多的实际教学中，我也认识到只有热情的教学是不完美的，对我的职业生命负责，我必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到ldquo;二者一家，也就是成为思想者，学习者，实践家。虽只读了短短几十页吴先生的书我自己心里就有许多感触：作为一名青年教师，我们可以想的更多。只有团结、正气、奋进的集体，才能鞭策我们的进步;只有积极、向上、阳光的形象，才能让我们有更多发展的机遇。我们青年，是真正要自觉起来维护这个集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。然而，优秀集体的全面塑造，良好集体形象的建立，绝非旦夕之间、轻描淡写即可成就。它需要我们青年教师每个人每时每刻的关注和努力，需要我们关注细节，关 注小事，从我做起，从一言一行做起。很多青年教师选择教育更多的是为找一份相对稳定的工作。当做了教师，发现教师之苦之累远出乎自己的想象， 加之经济大潮席卷下，对教育工作得过且过，内心里想着能跳出这一行，彻底翻身解放。然而这个身真那么容易就能翻的吗?不准备做教师，你准备做什么?考公务员?自己做生意?做一番深思后就会发现，这些梦想的岗位往往只是个梦想，这些梦想的存在除了继续干扰我们的生活和工作，再不能起到任何推动人生的作用。生气的时候也想随便做什么反正没做教师这么窝囊，上面有领导得罪不起，下面有学生稍一越界跟你人民来信。可气过之后还能怎样。 不少青年教师就在这种目标混乱的无谓中长久徘徊，消耗自己最珍贵的黄金年华，及至过了浮燥岁月，安静下来了，却也再没有青春活力，再没有奋斗的勇气，一切就在表面 的安逸中走向人生的尽头。这样一来，教育没做成什么，自己的生命也没做成什么。 阅读《致青年教师》之后，曾给予我前所未有的震撼。《致青年教 师》全书共分六辑ldquo;做个有胸襟的教师、ldquo;不要急、ldquo;心里装着学生的心、ldquo;尊重常识、ldquo;不放弃理想、ldquo;播下一粒善良的种子，共计 85 篇文章。读 完这心灵记录下的文字，我仿佛经历了一次洗脑，走进了教育的另一个境界。 《致青年教师》心得体会二 我哭过，就在我心爱的学生面前脆弱地哭过????我从来不敢对任何人提起这个事情，因为我觉得那代表了脆弱、无能和不成熟。没想到翻看第一页便是吴非老师真诚地劝说ldquo;就让你的眼泪流出来。我激动地接收了吴非老师的这一劝告，因为哭泣与落泪未必是软弱，因为你的悲天悯人，因为你的正义冲动，因为你的仁爱和幸福。这份激动更来自玩吴非老师点出了太多我们所ldquo;不敢承认的真实。为了这份真实，我愿意永远为教育事业奋斗着。　　我可以紧张么?　　紧张，几乎每节课我都会紧张，我悄悄地掩藏着这份不安，面对孩子面对同事都故作镇定。教授三个班级的英语，这个学年已是我教课的第三个年头，虽谈不上经验十足但总不至于课课紧张课课担忧，然而事实却是我真的很紧张。站在讲台头第一年紧张在外，怕自己不被领导看好怕自己不被家长认可;第三个年头站在讲台的紧张，不怕领导同事来听课，不怕课堂难以被人称赞，紧张的是学生是否能有效地掌握，紧张学生一节课内是否会觉得无趣，紧张学生一节课内是否能理解我所要传达的意思和意义。每一个学年过去，我又紧张学生能否能在英语学习上有一个学年之后的螺旋跨越。　　故不知这种紧张在吴非老师的书中得到了认可ldquo;课前紧张是正常的，可能的原因，ldquo;是我们比较敬重自己的职业，尊重自己的学科教学，看重学生的感受，对自己的教学有所期待。一名教师，心中有使命感，心中有学生，才会很在意学生对他的态度，在意学生的接受度。　　吴老师的这句良言确实给我很大的鼓舞，我又想起了我初中时德高望重的数学汪老师，她是退了休又被学校返聘回来的，足以见得汪老师的教学和为人。但是她几乎每节课后都会深入同学问我们 ldquo;这么说你们能明白么? ldquo;我年纪大了，你们是不是觉得平时我太刻板，和我有距离?也许汪老师她也课前紧张吧，也许这也是我们在每一阶段推进自己创新、实干的动力吧，无论怎样我将对我的这份ldquo;紧张释怀下了。　　我可以让我的学生喜欢我的课么?　　这是