《答谢中书书》公开课一等奖课件.pptxVIP

课题：《答谢中书书》;目录;;陶弘景;学习目标;活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） ;答 谢中书 书;文体简介　　书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。;; 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。 本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。 ; 文言文朗读方法技巧 1、读准字音 关键是培养学生的良好预习习惯，课前预习时提出要求，将书上的生字标上拼音，课堂检查，坚持下去，平时读书每遇生字必查字典。? 2、正确把握停顿 古诗朗读停顿有比较固定的格式，而古文长短句不一。? 3、区分重音和轻读 文言文朗读的重音和轻读的划分，也是有规律可循的，重音起到强调作用。 4、保持合理的语速 语速的快慢要根据句子的长短和表达情感来确定。? 5、读出情感 读出情感，需建立在对文章内容理解的基础上。;答谢中书书 陶弘景 山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。;答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。 ; 文言文的翻译方法 通常对于文言文的翻译，应坚持“直译为主，意译为辅”的原则，通过“增删留补调换”的方法，达到准确翻译的目的。而在实际操作中，还有一些难点需要突破，已经超出了上文方法所能应对，下面拟从四个方面来探讨这个问题。 一是注意把握句子关系，准确添加关联词语。 ;山 川 之 美， 古 来 共 谈。 高 峰 入 云， 清 流 见 底。 　 两 岸 石 壁， 五 色 交 辉。 　 青 林 翠 竹， 四 时 俱 备。 　 晓 雾 将 歇， 猿 鸟 乱 鸣； 夕 日 欲 颓， 沉 鳞 竞 跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 ;词语归类： 古今异义： ①四时俱备（时 古义：季节 今义：时间） ②晓雾将歇（歇 古义：消散 今义：休息） ③夕日欲颓（颓 古义：坠落 今义：颓废）; 1.总领全文的一句话是什么？;精读课文，赏析课文美点;王国维说：“一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物，表达了作者什么样的思想感情？;;【课堂小结】;板书设计： 10答谢中书书 陶弘景 感慨山川之美 古来共谈 总 绘景 分 感慨 期与谢公比肩 自 豪 总;作业布置： 1．默写课文。 2．积累有关山水的诗词。;古人笔下描写山水风光的诗句 1、野旷天低树，江清月近人。 2、水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 3、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 6、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。