青岛版（五年制）数学一年级下册《第八单元 厘米、米的认识8.1 认识厘米和线段》PPT课件.pptxVIP

认识厘米和线段 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 厘米、米的认识 课堂练习 情境导入 两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所以衣服做小了。应该用同一个人的拃量。 这是怎么回事呢？ 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。 探究新知 表示起点 刻度线 数字 你认识尺子吗？ 厘米 0 刻度线 1厘米 这些都是1厘米。 你认识尺子吗？ 图钉的长度是1厘米。 手指的宽度大约是1厘米。 生活中哪些物体的长度大约是1厘米？ 从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。 这根小棒的长度是5厘米。 怎样测量一拃的长度？ 你会测量一根小棒的长度吗？ 三、知 识 运 用 铅笔长（ ）厘米。 7 橡皮长（ ）厘米。 4 小棒长（ ）厘米。 5 课堂练习 三、知 识 运 用 1拃长约（ ）厘米 1步长约（ ）厘米 12 40 手掌宽约（ ）厘米 8 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 这节课你们都学会了哪些知识？ 长度单位：厘米。 测量物体的长度通常用尺子。 厘米用字母cm表示。 课堂小结 课本： 第89页第1、2题 课后作业 谢谢观看！