部编八上历史第11课北洋政府的统治与军阀割据教案.pdf

第 11 课 北洋政府的统治与军阀割据 1 教学分析 【教学目标】 了解宋教仁遇刺 、二次革命 、袁世凯复辟帝制 、护国战争 、军阀割据等基本 知识与能力 史实 。通过评价袁世凯 ，学会从历史发展的角度认识历史人物的地位和作用 过程与方法 通过“评价袁世凯”的活动 ，掌握评价人物的基本方法 孙中山等民主革命者屡败屡战 ，一方面反映了中华民族对独立 、民主 、富强 情感态度 的不懈追求 ，另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰 、无私忘我的革命 与价值观 胸怀及愈挫愈勇的革命精神 【重点难点】 教学重点： 二次革命的背景；袁世凯复辟帝制 教学难点： 北洋军阀的概念 2 教学过程 一 、导入新课 (多媒体链接图片 —— 宋教仁墓 )宋教仁的墓园位于上海市闸北公园 ， 建于 1924 年 ， 先 生雕像下方的石座上有于右任的撰书刻铭：“先生之死 ，天下惜之 。先生之行 ，天下知之 ， 吾又何纪 ，为直笔乎？直笔人戮……”今天让我们一起学习第 11 课：北洋政府的黑暗统治 。 二 、新课讲授 目标导学一：二次革命 1． 图片展示：展示宋教仁照片 2．教师讲述：宋教仁是一位推崇议会政治和政党内阁的有才干的政治活动家 ，他的一 系列活动与袁世凯的独裁野心相悖 。因此 ，在其北上组阁之时被人阴谋刺杀 。这使孙中山从 “欲治民国 ，袁总统适足当之”的幻想中警醒过来 ，主张“非去袁不可” ，号召立即讨袁 。 3．多媒体链接：多媒体链接视频 —— 雾霾里的宋教仁 4 ． 阅读图片： 《二次革命形势示意图》 5．学生自主学习：阅读教材 ，结合《二次革命形势示意图》 ，讲述二次革命的过程 。 6．教师提问：这场革命为什么称为“二次革命”呢？ 提示： 是以孙中山为首的资产阶级革命派 ，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻 ，保卫 民主共和的一次武装斗争 ，是辛亥革命的继续 ，所以称之为二次革命。 7．教师讲述：同北洋军交战时 ， 国民党缺乏统一指挥 ，力量涣散 ， 很快被镇压下去 。 孙中山 、黄兴等流亡日本 。 目标导学二：袁世凯复辟帝制 1．教师提问：袁世凯镇压二次革命后 ，加紧进行复辟帝制的活动 ， 即“洪宪帝制三部 曲”：谋正式总统 、谋终身总统 、 谋帝制 。为了建立独裁统治 ，袁世凯采取了哪些措施？ 2．学生自主学习：阅读教材 ，总结归纳措施 。 提示： “洪宪帝制三部曲 ” 谋正式总统 ①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统 ② 下令解散国民党 ③解散国会 ④废除《中华民国临时约法》 ，颁布《中华民国约法》 ，改责任内阁制为 谋终身总统 总统制 ⑤修改总统选举法 ，