华东师大版七年级下册数学教案 10.3.1图形的旋转.docVIP

主备人： 课题：10.3.1图形的旋转 教学目标: 知识与技能： 1.了解生活中旋转现象的存在,掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换； 2.会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋转角； 3.理解图形旋转的特征，并能利用旋转的特征解决问题。 过程与方法： 通过让学生欣赏和感受旋转实例，经历观察、猜想、交流、合作探究，从而归纳出旋转的特征，体会旋转变换对研究图形变化的重要性。 情感态度与价值观： 经历对生活中旋转图形的观察、讨论，使学生充分感知数学美，培养学生学习数学的兴趣和热爱生活的情感；通过小组合作交流活动，培养学生合作学习的意识和合作探索的习惯。 教学重、难点： 重点：掌握旋转的有关概念，会准确找出对应点、对应线段、对应角，旋转中心、旋转角. 难点：理解“图形中每一点都绕着旋转中心按同一方向旋转了同样大小的角度”，会准确找出旋转角. 教学课时： 1课时 教学方法：先学后教 当堂训练 教学过程： 观图激趣，设疑导入 1、用课件显示日常生活中部分物体的旋转现象。（见课件） 观看后，请思考：(1)在这些运动中有哪些共同特征？（２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 2、下面两幅图案漂亮吗？你有兴趣知道它们是如何生成的吗？ 利用多媒体动画演示上面两幅图案的生成过程，引入课题：图形的旋转 [