人教新课标六级上册数学百分数的意义和写法 .ppt

;甲公司负责的人说： 在去年我公司种植的路段中，成活的树苗有96棵。 乙公司负责的人说： 在去年我公司种植的路段中，成活的树苗有380棵。 丙公司负责的人说： 在去年我公司种植的路段中，成活的树苗有485棵。 ;? ;导学一：课前准备 我准备好了; 1、填一填。（1）7米是10米的几分之几？ （ ） 　 （2）51千克是100千克的几分之几？ （ ） 2、指出下面两个分数哪个表示具体数量，哪个表示倍比关系。 （1）一张桌子的高度是 米。 （表示 ） （2）一张桌子的高度是长度的 。(表示 ） 3、我收集的生活中的百分数是 。 ;导学二：自主尝试 谁说我不行？; 1、0.042% 读作 ： 1% 读作 ： 2、百分之六十四 写作： 百分之一百零八点五 写作： ;导学三：合作探究 我有我思想;1、找出教材图中的百分数， 、 、 、 、 、 、 。 2、分析这些百分数表示的含义，例如： 小学生的近视率是18%，这个百分数就是说 （小学生中近视的人数 ）占（全体小学生总数）的 。 初中生的近视率为49%，这个百分数就是说 ( ) 占（ ）的 。 3、组内交流其它百分数的意义。 4、百分数表示（ ）是另一个数的（ ），百分数也叫做( )或（ ) 。 ;小学生的近视率为18%就是说（小学生近视的人数）占（全体小学生总人数）的 。;初中生的近视率为49%就是说（初中生近视的人数）占（全体初中生总人数）的 。;高中生的近视率为64.2%就是说（高中生近视的人数）占（全体高中生总人数）的 。;60%表示（ ）是（ ）的 。;98%表示（ ）是（ ）的 。 ;1.0%表示（ ）是（ ）的 。 ; 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。;达标检测2;导学三：合作探究 我有我思想;讨论讨论;2.下列这些信息中的分数哪个能写成百分数???圈出来。;导学四：过关检测 你说我咋样！;1、写出或读出下面的百分数。 百分之百 写作： 百分之零点五 写作： 7.5% 读作： 125% 读作： 3、做一名公正的小法官. （1）一段彩带长92%米。（ ） （2）一本书，看了35 %,还剩65 %没有看。（ ） （3）分母是100的分数都是百分数。（ ） 4、在成语中找百分数。 百战百胜 （ ） 十拿九稳 （ ） 百里挑一 （ ） 半壁江山 （ ） 事倍功半（ ） 事半功倍（ ） ;总结自评：;我国科学家王菊珍：;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****