欢愉的集体生活教案.pdf

品德与社会教案：《快乐的集体生活》 《快乐的集体生活》 山东人民版小学三年级品德与社会上册 第一单元：在集体中成长　　第一课：快乐的集体生活 活动主题： 快乐的集体生活 　　课时：二课时 作者：王锦娥　　　　　　　　　单位：光明办沙河子小学　　　　 联系电话 :5107900　　　　　　电子邮箱 课 题 快乐的集体生活 年级 三 教材版本 山东人民出版 活动主题：我喜欢集体活动 集体的力量 1、培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。 课程内容 2、引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。 3、体会集体的力量是我们做事成功证。 4、培养学生积极向上的生活态度。 《快乐的集体生活》是小学三年级下册品德与社会的其中的 一课。活动主题是我喜欢集体活动 集体的力量。是学生在认识了 教材分析 我们是一个集体的基础上引导学生积极参加集体组织的活动为学 生的生活增添情趣培养集体主义精神。 针对三年级学生的年龄特点，有低年级孩子的好奇，又有他 们对问题、观点、道理独特的感受和理解。通过平常的观察，多 学情分析 数学生对老师比较熟悉，了解到老师上课，批改作业，但还有学 生看不到的，通过调查和学习学生会有更多的发现和感悟。 1、知道自己生活在集体之中，体验集体生活的快乐。 2、能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参 教学目标 加集体活动。 3、懂得集体生活的规则及交往的相关知识； 4、培养一些基本的交往技能；学会解决同学间的矛盾。 教学重点 　　知道只有自己积极参与集体活动，才能体会到集体的快乐。 教学难点 培养学生积极参加集体活动的意识，在集体生活中有责任感。 教学之前认真研究《集体活动》的相关教学材料，了解到教 教学设计 学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学 思想 需要，设计相关游戏让学生感受到集体生活的快乐，制作关于集 体力量大的视频，课堂放给学生观看，加深印象。 1、教学中，可组织学生采用做游戏、讨论、汇报交流等方式开展 活动。 教学策略与 2、要注意激发学生参与活动的积极性，使学生在活动中学有所获。 方法 3、培养学生积极参加集体活动的的意识。 教学环境与 1、辩论讨论 媒体 2、有关课件。 学生准备 ： 课前学生搜集集体活动的图片及文字资料。 教师准备 ： 教学准备 设计游戏及准备相关课件 活动过程： 第一课时 我喜欢集体活动 一、谈话导入 　 1、教师引言：学校是一个大集体，班级是一个小集体，我们都生活在集体中。 三（ 3 ）班就是我们的集体，我们虽然来自不同的家庭，但现在为了同一个目标 都来到沙河子小学小学．来到三（ 3 ）班。 2、板书课题 二、回忆体验集体生活，感悟集体生活的快乐。 　（一）小组讨论回忆：我们平时都在这个集体中共同完成那些事情呢？ 　　 1、根据学生的回答，课件出示文字：一同学习．一同锻炼．一同游戏．一 同唱歌．一同 …… 　（二）体验集体生活。 1、师：我们在一起游戏、活动是多么快乐呀！三年来，我们在一起参加了许多 集体活动，