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将进酒公开课教案.pdf

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    百度文库 授课 2010 年 3 月 31 日 第五周 星期三 上午 第三节 时间 课题 《将进酒》教学设计 1 、把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点 教学 2 、引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情的变化 3 、激发学生学习李白诗歌的兴趣，提高鉴赏诗歌的能力 目标 4 、鼓励学生背诵全诗

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