必读书目_六步导读攻略.docxVIP

熟悉作者背景资料， 初步了解图书主要内容。 分阶段制订阅读计划, 按提示学习阅读技巧。 紧扣教材单元阅读要求，TCJ 1贴标签还原经典角色形象, 节选片段赏析阅读。 ~ 再尝试动手画一画。 必读书目阅俵策略参[7 必读书目阅俵策略参 [7 中期反馈 计划 亲子共读：确定时间、地点、进度、阅读目标 猜读读封面收集信息，读目录和标题猜想内容 〔3 通读 通读一遍，弄清故事情节，有不懂之处先跳过 用横线画出精彩句段 | 1 J /…一 ⑷ 碎j用波浪线画出有疑问的句段 \用圆圈画出值得积累的词句 再读 二次阅读，难理解处慢读、品读;简单处速读或跳读 摘抄在笔记本上摘抄书中写得积累的词句并尝试背诵 课堂上学习“快乐读书吧”时，通过教师讲读、学生汇 报、表演等形式检测前期阅读效果，优化后期阅读策略 8 阅读验收 阅读全书与同学交流分享、写读后感、汇报表演 ?— 一必谡书目阅读设计篇隆说-WR1^-英雄 传奇 ?— 一 必谡书目阅读设计 篇隆说 -WR1^- 英雄 传奇 推荐阅读 由商务印书馆 出版、闻钟主 编、鹿登翻评 的倩瘴逊漂 流记》 4 Q ；鲁滨逊V5 漂流记 【第一阶段阅读指南】 P 第1一1步:名著简介］……1 作者绍 丹尼尔?笛福( 1660—1731),英国小说家。早年经商, 到过欧洲大陆各国，并以写政论和讽刺诗著称。晚年发表 海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。 主要代表作有：《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩 尔?弗兰德斯》《大疫年日记》等。 故事简介 《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，漂流 到一座荒岛之上，在那里独自生活了 28年。他在荒岛上建立了自己的物质和 精神“王国”，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色。文章塑造了一个不 畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的勇者形象。 名家/点 (评 鲁滨逊是一位不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代 文明的模式，开辟新天地的创造者丹尼尔 文明的模式，开辟新天地的创造者 丹尼尔?笛福 《鲁滨逊漂流记》是一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经 典……每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。卢梭 典……每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。 卢梭 鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等 状态，他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。一一柯勒律治 阅读指导 阅读指导 周敬第二章（第4、5……15 周敬 第二章 （第4、5……15节］ 第二章|第俺节） 一第三簟（第3节） 章节 第一章［第1节| -第二章（第3节） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 《鲁滨逊漂流记》分 ?章，共 节，第1?4周我会阅读 至 的内容 ［精读以下3小节故事，自读其他章节的内容。］ 第一章{第1节出海 内容 概要 鲁滨逊从小就痴迷于航海，鲁滨逊的父母劝诫他留在家乡从事 一门好的职业，在舒适的环境里平安幸福地度过一生。1651年， 鲁滨逊不顾父母的劝阻，悄悄离开了家乡，踏上了第一次航海 之旅，结果途中遭遇风暴，险些丢了性命。 阅读 目标 ①鲁滨逊的梦想是什么？②鲁滨逊的父亲给他提出了怎样的忠 告？面对父母的劝阻，鲁滨逊是怎么做的？③鲁滨逊第一次航  海去了哪里？途中遇到了什么情况？结果怎样？（ 在书中标出 相关语句） 阅读 技巧 阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。 （对应教材P 55单元导读要求） 第一章{第3节逃离 内容 概要 鲁滨逊第一次出海前往非洲的途中，遇到了海盗的袭击，鲁滨 逊不幸成了俘虏。两年之后，鲁滨逊趁着希主人准备外出船只 的机会逃走了。逃亡的路上危机重重，最后，鲁滨逊被一艘葡 萄牙船救起。 阅读 目标 ①鲁滨逊在第一次航海途中被谁俘虏了？最后和谁一起逃了出 来？②鲁滨逊在逃亡的路上，又经历了哪些艰难困苦？③查阅 相关资料，简要画出鲁滨逊前后几次航海的路线图。 （在书中标 出相关语句） 阅读 技巧 技巧查阅相关资料，加深对文章的理解。（对应教材P55单元导 读要求） 第二章{第3节振作 内容 概要 1659年，鲁滨逊乘的船在海上遇到了飓风，航船触礁搁浅，除 了鲁滨逊一人幸存之外，船上其他人全部遇难。鲁滨逊漂流到 了 座荒岛之上，面对着悲惨的遭遇，鲁滨逊重新振作了起来， 积极建造住所，寻找可以赖以生存的食物和生活用品。 阅读 ①刚到荒岛的时候，鲁滨逊面临着哪些困难？②鲁滨逊列举出  目标的“好事”和“坏事”分别有哪些？（在书中标出相关语句） 目标 阅读I 学习整理资料的方法。（对应教材P93单元导读要求） 技巧 * 第三步图解文脉 阅读完了《鲁滨逊漂流记》第一章（第 1节）至第二章（第3节），书中 描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了其中