2018学期人教版四年级上数学教学计划(附教学进度表课时安排).pdf

2019-2019 秋学期人教版四年级上数学教学计划 （附教学进度表课时安排） 2019-2019 秋学期人教版四年级上数学教学计划（附教 学进度表课时安排） 一、教学目标： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十 亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法， 会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四 舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活 中的应用，进一步培养数感。 2 ．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法， 会进行相应的乘、除法估算和验算。 3 ．会口算两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十乘 一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4 ．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的 几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按 指定度数画角。 5 ．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线； 掌握平行四边形和梯形的特征。 6 ．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空 间观念。 7 ．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进 第 1 页 一步体会统计在现实生活中的作用。 8 ．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过 程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学 知识解决问题的能力。 9 ．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意 识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。 11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 二、班级情况分析： 四（ 5 ）班共有学生 51 人，其中男生 29 人，女生 22 人，总 体来说，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能够 很好的完成作业，学习数学的兴趣也比较高，对新教材的学 习思路和学习方法已经适应，也深深认识到数学知识无处不 在。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素 质等都存在着较大的差异。个别学生学习自觉性不够，课堂 上思想开小差的现象经常发生，随意讲话，缺少主动参与的 意识和习惯， 课后作业喜欢拖拉， 所以本学期针对这些特点， 在上好课的同时，还要端正学生学习的态度，培养学生对数 学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的 信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 三、教材简析： 第 2 页 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位 数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的 认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的 度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学 内容。 四、改进教学工作的措施： 1、创社一个自由、开放、安全的学习氛围，从而扩展学生 的思维点击，学生的创新火花。 2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和 求异思维的发展。 3、引导学生独立思考，合作交流，让学生体验探究的乐趣， 恰当，适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用 意识和解决实际问题的能力。 4 、创社问题情景，鼓励学生大胆质疑。 5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习，课堂上 准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的 潜力。 6、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数 学知识。 五、课时安排 第 3 页 根据《义务教育阶段国家数学课程标准》中的“各学段课程 内容参考教学时间一览表” ，实验教材的编者为四年级上 学期数学教学安排了 59 课时的教学内容。各部分教学内容 教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况 适当灵活掌握。 一、大数的认识（ 11 课时） 1 亿有多 大？………………………………………………………1