变量之间的相关关系.ppt

方案三: 在散点图中多取几组点，确定几条直线的方程，分别求出各条直线的斜率和截距的平均数，将这两个平均数作为回归方程的斜率和截距。 在直角坐标系中，任何一条直线都有相应的方程，回归直线的方程称为回归方程.对一组具有线性相关关系的样本数据，如果能够求出它的回归方程，那么我们就可以比较具体、清楚地了解两个相关变量的内在联系，并根据回归方程对总体进行估计. 思考1：回归直线与散点图中各点的位置应具有怎样的关系？ 整体上最接近 第一章 统 计 2.3变量间的相关关系（一） 1.思考：“名师出高徒”可以解释为教师的水平越高，学生的水平也越高。教师的水平与学生的水平有什么关系？ 2.有人说：“学生的数学成绩好则物理成绩也好”，你认为这种说法对吗？ 有人统计发现自己的数学成绩和物理成绩存在某种关系。（似乎就是数学好的，物理也好；数学差的，物理也差，但又不全对）物理成绩和数学成绩是两个变量，从经验看，由于物理学习要用到比较多的数学知识和数学方法。数学成绩的高低对物理成绩的高低是有一定影响的。但决非唯一因素，还有其它因素。 知识探究（一）：相关关系 如：我们在考察数学成绩对物理成绩影响的同时,还必须考虑到:爱好,努力程度 我们在生活中,碰到很多相关关系的问题: 物理成绩 数学成绩 学习兴趣 花费时间 其他因素 新课引入 　总结：不能通过一个人的数学成绩是多少就准确地断定他的物理成绩能达到