2015年9月全校性家长会活动方案.docx

盘县第十一中学家长会活动方案 定期召开家长会是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径 , 是班主任做好班级工作的重要手段。通过家长会可以进一步了解学 生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有利于提高教育 的质量，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子 们身心健康发展。 一、活动时间、地点、主题： 时间： 2015年 9月 30日 地点：盘县第十一中学 主题：成长关爱，共同关注 二、组织机构及职责 组 长： 李枝玉 吴泽刚 副组长： 王 松 伍成孝 杨龙华 组 员： 彭华 方爱技 张兴礼 浦淑芬 温馨华 陆风 陇世荣 肖 然 董秋 杨羽飞 唐丽萍 周华安 谭印 蒋家斌 陶明虎 李翔 张正 辉 谢云贵 骆金盘各班主任 协调接待组： 彭华 骆金盘 唐丽萍 沟通和协调家长与学校的关系。 安保联络组： 董秋 周华安 杨羽飞 谭印 蒋家斌 负责家长会期间校园及周边安全防范。 后勤保障组： 陇世荣 肖然 陶明虎 负责家长会期间提供相关物品，确保家长会工作的正常、安全 运行。 摄影录像、宣传报道组： 李艳 鄢思源 洪松。 考勤组： 陆小红 叶广亚 王瑞荣 朱楠 负责统计各班家长签到情况和家长会相关资料收集。 车辆停放： 安保处 三、活动目的： 、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围， 使家长更好地了解学校，展示学校教育成果，张扬学生个性和特长。 、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况 （ 学生各 项作业作品展及活动表现等 ） ，反馈学生的心声，了解学生在家的 表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习 情况，也要达到老师与家长交流教育思想、达到教育共识的目的， 形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。引导家长形成正确的教育观 密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。 、通过教师与家长之间的相互交流和探讨，使家长更好地了解 学校办学思路，了解这学期孩子在校的学习情况，同时引领和指导 家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生 活习惯。 、阐明、宣传有关政策，增加理解、消除隔阂、误会。 四、活动准备： 、各班准备好茶水、布置好教室。 、班主任和任课教师在本 2015 年 9 月 25 日之前写好发言稿， 并上交到政教处，由办公室和政教处及语文组审核。 、发言稿应包括以下内容： （1）向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。 （2）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具 体要求（如：作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校要 五、活动流程： 、上午 8:00 —8:50 ，各班自行组织接待学生家长， 8:50 各班 组织学生家长签到 。 7:30 学生家长代表签到， 8:00 准时在五楼会 议室进行家长委员会会议。 2、校长李枝玉讲话。 3、各班班主任组织本班全体师生召开本班家长会，按照各班家 长会活动方案进行。 4、家长会结束，各班组织学生和家长有序离场。 六、工作要求： 1 、尊重： 班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎 样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停 留在嘴上，而应在心中，落实到工作的每一言、每一行中，渗透到 身体形象、语言态度中。这种尊重是我们教师形象的需要，更是工 作的需要。如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。情感上 要尊重他们，使他们及孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼， 唤起家长对教师的认同和理解。 、自信： 班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是 对自己工作的自信，是对学生前途的自信，是对班级工作的自信。 将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家 长感受到这种自信，看到孩子的希望；可以让学生感染到这种自信， 消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而 应建立在对学生的充分了解，建立在班主任思考与周密策划之上， 建立在自己职业道德和职业素质之上。 、务实性。 ：精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对 班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一， 宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话 同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发， 忌武断妄下结论。 、探讨性： 家长会和家访要力求全面，又重点突出；既讲优 点，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励， 又有要求；既有商讨又有指导。这样，通过交流，教育者双方便在 教育思想上达成了共识，增强教育活力， 、层次性。 由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点 千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差 别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放 矢。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探 讨；对文化程度不高的家