学科教学管理实施细则.docx

.. .. 专业资料 专业资料 文件 文件 [2016]15 号 学科教育教学管理实施细则 为了切实提高学科教学管理水平，积极推进素质教育，大力提升学科教育教学质量，结合我学区教育教学管理工作实际，特制定本细则。 【语、数科】 一、认真备课 认真备课是上好课的基础和先决条件。提高语、数课堂教学效益，必须从改进备课入手。 学习课标 必须认真学习并创造性地实施 《语数课程标准》，做到“心中有课标”。 ）熟悉《语数课程标准》 ，明确语文、数学课程性质与地位及课程的基本理念。 ）关注课程“评价建议”，突出语、数课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与法、情感态度与价值观几面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 钻研教材 .. .. 依据“全册备课——单元备课——课时备课”的思想，通览教材编排体系，把握前后联系，做到“胸中有书” 。 ）必须掌握所教年级教材容、知识结构、重点章节及难点、关键，了解相邻年段的教材容、知识结构及在的联系。 ）语文科从整体到局部，再从局部到整体逐字逐句地钻研教材，把握不同文体、课型的特征及教学要求，理清教学思路，准确定位学生学习 目标；数学科从章节到课时再到章节， 把握教学要求， 科学制定学习目标。 ）高度重视课程资源的开发与利用（充分利用教参、课外读物、网络等信息资源和教学设备） ，吸纳、筛选并加以有机整合，为课堂教学服务。 了解学生 认真分析学情，了解学