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人教版四年级语文上册 第六单元
习作:胜似亲人;
习 作 要 求
; 观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰,想一想她们可能是谁,她们之间可能会发生了什么事。再把你想到的写下来,内容要具体,语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目,也可以根据习作的具体内容自拟题目。
如果你不想写这幅图,也可以写生活中的真实故事。所写的事可以是自己亲身经历过的,也可以是听到的或见到的。要把事情的经过写清楚,最好还能写出自己的感受。
写完以后,先自己读 一读,看看有什么不满意的地方,再听听同学或家庭的意见,然后认真进行修改。?
; 思 路 指 引 ;; “胜”是什么意思?
“胜似亲人”说明了什么?;1、仔细观察图画,看懂图画内容,并展开丰富的联想和想象,是写好看图写话的关键;
2、有序的表达,交代因果;
3、合理想象,交代因果;
4、使用对话,增加活力。;仔细观察,捕捉细节
1、引导观察她们的服饰各有什么特点?想想这反映了什么?(苗汉亲如一家)
;仔细观察,捕捉细节
2、引导仔细观察图上老奶奶、小姑娘的动作、神态,想象她们的内心活动。
;仔细观察,捕捉细节
3、指导写细节抒真情:把老奶奶的表现,小姑娘的表现用一段话表达出来,体现“亲”字。;合理想象,丰富画面
1、想象老奶奶与小姑娘之间可能
发生了什么事。
;合理想象,丰富画面
2、引导根据周围的景物进行推想
(木盆子、脸盆、衣服、被单)
;合理想象,丰富画面
3、引导进一步思考:她为什么要
为老奶奶洗衣物?
;合理想象,丰富画面
4、老奶奶的亲人呢?小姑娘平时
是怎么做的?
;合理想象,丰富画面
5、想象画面上的人物会讲些什么,
想些什么,让画面上的人物活起
来。;
范 文 引 路 ;胜似亲人
在一个美丽的小山村里,住着一位白发苍苍的苗族老奶奶。老奶奶的子女都到很远的县城工作去了,很少回家。老奶奶只好和他的老伴相依为命,但不幸的是老奶奶的老伴前段时间也去世了。只剩下老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。
村庄里有一个小姑娘叫小红,他每次看见老奶奶做家务活辛苦的样子,都会不由自主地想去帮助老奶奶。于是,她决定帮老奶奶做家务活。;这一天,小红路过老奶奶家,看见老奶奶拿着洗衣服的棒子,正在艰难地洗衣服。小红跑到老奶奶面前,对老奶奶说:“奶奶,让我来帮您洗吧!您到一旁歇歇吧!”老奶奶一听,连忙摇摇头说:“小姑娘,不用了,我自己来。”但小红还是坚持说:“不要紧,您年纪大了,身体又不好,应该多休息,还是让我来帮您洗吧。”老奶奶听了没办法,只好让小红洗。于是,小红又是搓又是打,一件件衣服被小红洗得干干净净。小红干完了活,刚要走,却被老奶奶抱住了,老奶奶的脸紧贴着小红那张热乎乎的小脸说:“你真是个心地善良的好孩子!”小红害羞地说:“没什么,这是我应该做的,以后我会常来帮您洗衣服的。”;以后,小红经常在生活上帮助老奶奶,虽然小红和老奶奶不是亲人,但她们比亲人还要亲。;提纲借鉴:;
实战演练;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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