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什么是多元智能理论和对教育改革的意义.pdfVIP

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  • 2021-06-22 发布于河北
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什么是多元智能理论和对教育改革的意义.pdf

    什么是多元智能理论和对教育改革的意义 多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发 展学家加德纳 (Howard Gardner) 在 1983 年提出的。加德 纳从研究脑部受创伤的病人发觉他们在学习能力上的差 异，从而提出本理论。传统上，学校一直只强调学生在逻 辑─数学和语文 ( 主要是读和写 ) 两方面的发展。 但这并不 是人类智能的全部。 不同的人会有不同的智能组合，

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