二年级小学生童话故事.docxVIP

二年级小学生童话故事 童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是整理的《二年级小学生童话故事》相关资料，希望帮助到您。 二年级小学生童话故事 在碧草如茵的森林里，小鸭子和朋友们一起玩耍。小鸭子非常可爱，他穿着黄色的衣服。小熊他身强力壮，披着咖啡色的衣服。大象他的鼻子很长，很像水管，身体像一座小山。小猴子他的尾巴可以挂在树上荡秋千。 小鸭子因为玩得太开心了，所以一不小心就掉进坑里，小鸭子“嘎嘎”叫，他在喊着：“救命！” 小鸭子的救命声被小猴子听见了，小猴子拿着竹子伸进坑里。但是小鸭子的翅膀太短，所以抓不住竹子，小鸭子很伤心。小猴子说：“你别担心，我去找救兵”。过了一会儿，他找来了小熊，小熊倒进一桶水，结果还是失败了，小鸭子更伤心了。于是他们又找来大象，大象用自己长长的鼻子当绳子用，结果又失败了。最后大家齐心协力，小猴小熊他们两扛着两桶水，大象在清澈的小河边，吸了那条河的一半水才回来。小猴小熊倒下两桶水，大象喷了半条河的水，水慢慢变多了，小鸭子浮上来了，小鸭子很感动，说了一声：“谢谢！”大家说：“不客气。”大家继续玩耍了。 所以这个故事告诉我们：齐心协力力量大。　 二年级小学生童话故事 一天，阳光灿烂，万里无云，一只小蚂蚁到草地上去寻食。 小蚂蚁东寻西找，来到了一片草丛，突然惊奇地发现了一根骨头。它欢蹦乱跳，马上跑过去搬。可是，他使出吃奶的力气也搬不动，就在那里绕着骨头，挠着头，兜着圈子想办法。灵机一动，小蚂蚁想出了一个好办法。他立即回家找人帮忙，家人知道这个消息后，立即争先恐后地拥出门，来到了骨头边。蚂蚁们看到骨头，惊叹不已，欢天喜地地说：“好大的骨头呀！我们可以举行一个丰盛的晚宴了。”说完，他们就齐心协力迈着整齐的步伐把骨头搬回了家。 这天，小蚂蚁们度过了一个难忘的狂欢之夜。 二年级小学生童话故事 只叫来克的老鼠在大街上乘凉。突然，从二楼的阳台上掉下来一个巨大的“不明飞行物”，把来克压得喘不过气来。小老鼠来克自信自语地说：“妈呀，今天太倒霉了，差点被压死。”来克费了好大的劲才爬出来。一看，原来是半个西瓜皮呀，他高兴得跳了起来！ 原来，小来克早就想要建一个新房子了。他把西瓜皮推到一个角落，开始做起了新房子。来克把西瓜皮翻了过来，在外面啃出一扇小窗户，钻了进去。到里面，来克啃出一扇门和另一扇窗户。来克找来了花瓣当窗帘，新房子就做好了，圆圆的屋顶，红红的墙，宽敞的空间，让人忍不住想赶紧住进去。 来克请来了小伙伴们，参观自己的房子。朋友们赞叹道：“来克，你真厉害啊！” 二年级小学生童话故事 句号、逗号、感叹号、问号，它们都是形影不离的朋友。 可是有一天，它们互不相让地吵架。 句号骄傲地说：“我是最美的，没有我作文就变成长长的面条，我圆圆的像月亮，比你们好看。” 逗号听了火冒三丈地说：“我才是最美的，我有长长的辫子，如果没有我人们读起书来会累死的。” 问号面红耳赤地说：“我戴着耳环多美，人们提问题会用上我。” 感叹号也火冒三丈地说：“我像小棍子，还带着小火轮呢！感情强烈时人们也用我。” 他们吵得互不相让。 桌子爸爸语重声长地说：“不要吵，你们都很美，都各自有优点，在文章中发挥不同的作用！” 标点符号大家族们听后满脸羞愧。 二年级小学生童话故事 小猪在泥潭里滚啊滚，这时一只小猫走过去，轻松地爬上了树，小猪真羡慕小猫。它立刻跑回家，找了6根线，粘在自己嘴边，又找了许多钉子绑在自己的猪蹄上，满意地跑出了家门，它站到一棵大树下，一只小狗蹦蹦跳跳地跑过来。小猪对小狗说：“哈，我是一只可爱的小猫，我还可以爬上树呢。”小狗看了看，大笑道：“哈哈哈，你不是可爱的小猫，你是一只小猪，小猪是不会爬树的。” 小猪有点儿生气，它开始爬树，突然，它从树上掉了下来，猪蹄上的针都掉了下来，刺到了它的臀部，小猪疼的哇哇大叫。 小猪从地上爬了起来，揉着被针扎的臀部，一瘸一跛地走回家去了，“哎，还是做一头自由自在的小猪吧”。 二年级小学生童话故事 森林里，举行了“运木材”大赛，小动物们纷纷赶来参加。 小熊认为自己的力气大，一定能得第一名。只见它两手用力，把木头扛在肩上。可是没走多远，它就累得上气不接下气，扛也扛不动了。 小猪也不甘示弱，它弯下腰，手脚并用，用足力气，把木头在草地上滚。可是草地上毛毛的，滚起来很费力气。小猪也累得满脸通红。 小猴灵机一动，它看见旁边有一条清清的小河。它用力把木头推进小河，木材借助水的浮力，轻松地往下游漂去。小