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《生命与健康常识》教学计划
一、学生情况分析:
本学期的《生命与健康常识》课,绝大部分同学的学习习惯很好,个人卫生
较好, 大多养成了好的卫生习惯。 但由于独生子女的原因, 很多学生受到家长的
溺爱,以我为中心,集体意识不强,心理素质较差,经不住打击,应加强心理健
康教育, 帮助学生学会正确调适, 引导学生认清自己的潜力与特长, 使之拥有健 康的心理去面对困难、学习和生活。
二、教材分析:
本册教材共有10篇课文。 它们有的是教育学生知道简单的生理知识,
有的
是告诉学生为什么要爱惜生命。 有的是交给学生怎样做人。 还有的是告诉学生怎 样去培养良好的卫生习惯等等。
这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;
既要学会爱
惜自己的生命又要学会关心他人, 创造良好的生活环境, 希望通过这门课程的学
习,能够让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。让 学生学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。
教学重点、难点:
教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。
怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。
怎样去做情绪的主人。
怎样去寻找自己的特长,做有利于社会的人。
三、 教学目标:
通过学习,学生知道在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,并 且能够热爱和敬重生命。
通过学习,学生知道拥有健康,才能更好地学习、生活;拥有健康,才 会更快乐。
通过学习, 学生知道真正的长高, 不光是身高的增加, 更是心灵的成长。
通过学习,学生明白控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,做 情绪的主人。
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通过学习,学生明白校园,我们学习的乐园,称赞的摇篮,我们渴望在 和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。
通过学习知道在纷繁复杂的社会里,我们要学会分清良莠,抵制诱惑, 警惕不法分子的侵害。
火给人类带来光明与温暖, 带来健康与智慧, 然而失去控制的火却可能
烧掉茂密的森林, 高大的楼层, 甚至夺去人的生命, 所以学生要掌握一定的消防 知识。
了解毒品的危害,远离毒品,生命才能焕发本真的色彩。
爱滋病侵扰我们的顽固敌人之一, 学生必须掌握预防爱滋病的基本知识, 共同抵制全人类的敌人。
通过学习正确认识自己,找到自己的特长,对自己充满信心。
四、教学手段:
面向全体学生, 通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育, 帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。
根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
关注个别差异 , 根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
五、教学进度安排:
我们的身体与细胞
小小少年在长大
( 1 课时)
( 3 课时)
三
让心胸更开阔
( 2 课时)
四
科学用脑 轻松学习( 2 课时)
十
上网不上瘾
拒绝性侵害
公共生活讲安全
用法律保护自己
感恩父母
我们向往明天
( 2 课时)
( 1 课时)
( 2 课时)
( 1 课时)
( 2 课时)
( 1 课时)
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第一课 我们的身体与细胞
教学要求:
了解细胞里的秘密;
了解人为什么会变老;
知道我们会生病。
教学重点、难点:
细胞与人体的关系 。
教学过程:
一、谈话导入:
问:你长得像谁?
那么你们知道这是为什么吗?
也许你也想过: 人为什么会变老?为什么会生病?其实这些问题的答案就藏
在小小的细胞里, 人体是由无数的细胞构成的。 今天我们就一起走进细胞王国里 去认识它们吧!(板题)
二、小细胞,大家族
出示课件:细胞的自述。
细胞主要分布在人体的哪个部位。
细胞的形状。
三、细胞与人体
同学们, 你们可别小看了细胞, 它可是组成生命的基本单位。 地球上的生命
大都是有众多的细胞组成的。我们人体内有近
100 万亿个细胞,分为 100 多种。
小小的细胞是怎样构成人体的呢?
人体就像一座房子,细胞就是各种各样的建筑材料。
四、细胞的秘密
1、为什么我长得像爸爸(妈妈)?
①我们的哪些特征是可以遗传的?
师小结:肤色、肥胖、身高、青春痘、少白头、秃头、双眼皮、下颚、声音、 萝卜腿、父母天赋等是可以遗传的。
②遗传与变异。
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2、人为什么会变老?
花儿开了, 有凋谢的时候, 草儿绿了, 也有枯萎的时候, 而人也有老的时候。 这是为什么呢?
细胞有分裂和新陈代谢的作用,但是神经细胞没有再生能力, ,出生时是多
少,以后就是多少,没有增加,只是由于它的衰老和死亡,而导致人的衰老和死 亡。(大约 60— 65 岁逐渐衰老)
3、什么我们会生病?
4、 .怎样才能让身体不生病呢?(锻炼,健康饮食,
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