新课标2019年初中数学新课程标准(92页).pdf

【新课标】2019 年初中数学新课程标准 （92 页） 目 录 第一部分 前 言 2 一、课程性质 2 二、课程基本理念 2 三、课程设计思路 4 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 10 第三部分 内容标准 12 第三学段（ 7--9 年级） . 12 一、数与代数 12 二、图形与几何 17 三、统计与概率 26 四、综合与实践 27 第四部分 实施建议 28 一、教学建议 28 二、评价建议 38 三、教材编写建议 46 四、课程资源开发与利用建议 54 附 录 59 附录 1 有关行为动词的分类 . 59 1 附录 2 内容标准及实施建议中的实例 . 60 第一部分 前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。 数学与人类发展和社会 进步息息相关， 随着现代信息技术的飞速发展， 数学更加广泛应用于 社会生产和日常生活的各个方面。 数学作为对于客观现象抽象概括而 逐渐形成的科学语言与工具， 不仅是自然科学和技术科学的基础， 而 且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是 20 世纪 中叶以来，数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价 值，推动着社会生产力的发展。 数学是人类文化的重要组成部分， 数学素养是现代社会每一个公 民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部 分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与 技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代 的作用。 一、课程性质 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，