沁园春长沙答案导学案.pdf

第一单元

1沁园春

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1．问题导学：

问题导学：

1、本词开篇三句在有何作用？“独立寒秋〞中的“独〞有何意味？

〔试结合白“独坐敬亭山〞、柳宗元“独钓寒江雪〞、晏殊“独上高楼，望尽天涯路〞、王维“独

在异乡为异客〞等体味“独〞的不同涵。〕

[对应考点：考察诗歌重要句子的作用及诗歌语言]

【答案】(1)开篇三句点明时间、地点、特定环境以及主人公形象，以此引

起下文。(2)“寒秋〞指有寒意的深秋。词人在深秋季节，单独伫立在橘子洲头，

看湘江水向北奔流不息，塑造了词人卓然独立的形象。

1.答案：〔军阀通缉，身处险境，坦荡沉着，显示了砥柱中流的气概。〕

白独坐敬亭山闲适、钟情

柳宗元独钓寒江雪孤高隐逸

晏殊独上高楼，望尽天涯路超脱孤苦

王维独在异乡为异客惆怅

：“独立〞一词不仅说明站在橘子洲头的是一个人,而且让读者想象词人面对滚滚

北去的湘江，在秋风中伫立，心绪起伏，神思翻腾的情态，状写了一个发奋青年

的坚硬沉稳的形象，表现出诗人中流砥柱的英雄气概。〔联系诗句：“孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪〞【柳宗元江雪】；“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋〞

【煜相见欢】；“缺月挂疏桐，漏断人初定。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影〞【轼

卜算子】；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲〞【王维九月九日忆兄弟】。〕

2、词的上片作者看到了哪些景物？景物有何特点？

〔试从描绘意象、营造意境、写景手法等角度分析景物特点。〕

[对应考点：考察鉴赏诗歌的意象及表现手法]

【答案】

写景角度及手法描绘意象营造意境精神情感

万山红遍

远看色彩绚丽，生机勃勃，

层林尽染

富有活力，自然万物在

漫江碧透

近观秋日里竞相呈现自由的博大的胸怀；积极乐观的

百舸争流

生命状态。(万类霜天竞性格；冲天的豪情。

仰视鹰击长空

自由)

俯视鱼翔浅底

6)关于诗歌的意象和意境。

A“意象〞，所谓“意象〞是指在诗歌中，融人了词人思想感情的客观物象。古诗词中的意象

往往是约定俗成、有规律可循的，例如：岁寒三友中的“松〞，中国文化赋予它“坚韧挺拔〞

的性格，“竹〞则赋予它“刚正有节〞的节操，“梅〞则赋予它“傲霜斗雪〞的风骨，“月亮〞代

表思乡之情，“鸿雁〞是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的秋思

就创造了“枯藤、老树〞等11个意象，“藤、树、鸦〞在现实中分属植物和动物，本身并没有

什么感情色彩，但是它们在作品上被诗人的情感“剪辑〞在一起时，就表现出衰败凄凉孤

寂的气氛。用“断肠人〞这一中心意象来表达思归怀远的秋思。

B“意境〞则是诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。优秀的

古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌的意境(情景)关系比拟多的是寓情于景、触

景生情、情景交融。意境的特点主要有大方悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、孤独冷寂等等。

抓住诗歌的意象，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境

界，解诗答题。

3、杜甫有诗云：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。〞古人写诗作词非常讲究

炼字，如宋祁的诗句“红杏枝头春意闹〞，一个“闹