（新版）牛津译林版春五级英语下册UnitHelpingourparents（Storytime）教案 3.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 5BUnit 5 Helping our parents Story time Teaching contents analysis 教学内容及分析 本课为译林出版社（ 江苏版 ）出版的 《英语》（三年级起点）五年级下册第5单元的第一课时。本单元的话题是孩子帮助父母做家务，这是小学阶段必须掌握的话题之一。主要是关于家务劳动的动词短语和现在进行时的肯定句。 Analysis of students学生情况分析 本节课的授课对象为五年级学生，这一年龄阶段的学生在活泼好动的基础上认知水平有了较大的发展，积累了一定的生活经验，本单元的教学内容贴近学生的生活实际，教师在授课时应积极调动学生已有的知识经验，激活学生的语言积累，激发学生的参与意识，让学生在学习中体验到成功的快乐。 Teaching aims and learning objectives 教学目标 1. 能听懂、会读、会说和会写词汇clean, cook, busy。 2. 能听懂、会读、会说词汇parent, clean the car, clean the table, sweep the floor, wash the dishes。 3. 初步感知现在进行时和初步了解动词的现在分词构成。 4. 理解故事内容，能流利地朗读并在教师的引导和帮助下复述课文内容。 5. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点 教学重点：能初步用句型What are you/they doing?、What is he/she doing?及其回答I am/We/They are/He/She is doing …。 教学难点：初步感知现在进行时和初步了解动词的现在分词构成。 Emotional attitude and value 情感态度与价值观 培养学生劳动意识，帮家长做一些力所能及的家务活。 Teaching procedures 教学过程 Step 1 Greeting Warming up 1. Greeting 2. Brainstorming 出示动词clean和wash，让学生分别用clean和wash进行组词。 clean the chair, clean the room, clean the chair, clean the car, … wash the clothes, wash the apple, wash my head, wash my hands, … 3. Chant 【设计意图：利用clean和wash两个动词打开学生的思维，通过快速组词的游戏调动学生的学习激情，同时帮助他们复习已有的知识，为接来下的新授做铺垫。】 Step 2 Guessing time 1. T: What room is it? Please guess. Picture 1 (bedroom); Picture2 (living room); Picture 3 (kitchen) (出示Picture 4)T: Is it a room? No, it isn’t. It’s a garden. (将四幅小图组合成一张图片)T: Who can you see in the picture? 【设计意图：通过猜测图上的房间，逐步呈现出本单元Story time的第一幅课文插图，巧妙导入到Story time的学习之中。】 Step 3 Story time 1. Look and say T: Who are they? (Mike, Mike’s father, Mike’s mother, Helen and Tim) T: Who else can you see in the bedroom? (A dog.) T: The dog is also their family member. T: What are they doing now? 【设计意图：通过观察课文插图，找出主要人物，帮助学生理清故事中的人物关系。同时特别指出小狗也是他们中的家庭成员之一，提升情感。更为教学中的难点Ben, the dog is sleeping.打下埋伏。】 2. Watch and say T: Mike and his family are all at home now. So can you tell me when is it