新人教版2019立信中学初中八年级(下)生物课堂教案：传染病及其预防教案(1).pdfVIP

第一节 传染病及其预防（ 1） 时间 地点 召集人 第一节 传染病及 1 课时 科任教师 课题 课时 其预防（ 1） （总第 19 课时） 授课时间 知识与能力： 1. 了解传染病的定义和病原体的概念。 2. 了解老人和小孩更易患感冒。 教学 3. 掌握传染病流行的基本环节。 目标 过程与方法：学生自学，小组合作探究，师生交流总结。 情感态度价值观：培养学生热爱生物，运用科学方法解释生活中的遗传现象。 重点：自然选择学说的内容。 重难点 难点：应用自然选择学说解释生物进化的现象 。 自主备课记录 一、导入新课，提示目标（ 2 分钟） 1、导入新课： 复习上节课学习的主要内容，引入本节课 的教学。 2、出示学习目标 1. 了解传染病的定义和病原体的概念。 2. 了解老人和小孩更易患感冒。 3. 掌握传染病流行的基本环节。 自主备课记录 二、学生自学，质疑问难（ 8--10 分钟左右） 1、出示自学提纲： 1. 了解传染病的定义和病原体的概念。 教研活动记录 2. 了解老人和小孩更易患感冒。 3. 掌握传染病流行的基本环节。 2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要 做好批注，作为合作探究的问题进行探究。 3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。 三 . 、合作探究，建构知识（ 15--20 分钟） 教研活动记录 1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互 相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑 时提出，让其他学习小组或教师讲解。 2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习 小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。 3、教师小结本节课知识点。 1．由病原体引起的，能在人与人之间或人与动 物之间传播的疾病叫做传染病。它具有传染性 1 和流行性的特点。 2．传染病流行的三个基本环节：传染源、传播 途径，易感人群。 3. 传染病的预防措施可以分为控制传染源，切 断传播途径和保护易感人群三个方面。 4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或 默记） （3— 5 分钟） 四、巩固新知，学会运用（ 13 分钟） 1、教师出示训练题《基础训练》 。 2、检查完成情况 板书 设计 教学反 思 2