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主题教育检视问题清单 根据上级主题教育学习安排，结合我校“两学一做”工作实际，围绕 “坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求 胜利”四个专题分别查找问题。 1．认真查找理想信念方面存在的突出问题 。主要是理想信念模糊 动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空 虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动；党的意识 淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、 不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按 时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。 2．认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题 。主要是 精神萎靡不振，不思进取，得过且过，不敢改革创新，固步自封，创 新意识、进取精神消退；不担当，不作为，缺乏面对困难的勇气，没 有解决困难的信心，遇到矛盾绕道走，不善于破解难题，不敢承担责 任，不起先锋模范作用；弄虚作假，欺上瞒下，不做实事，工作拖沓， 调查研究不深入，谋事做事脱离实际等。 3．认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题 。主要是落实全面从 严治党主体责任不力，党风廉政建设抓得不紧不实，拒腐防变的意识 铸得不牢，不严格执行中央“八项规定” ，“四风”问题反弹；违反社 会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，放松自我要求，贪 图享受、奢侈浪费等。 4．认真查找在践行党的宗旨、联系和服务群众方面存在的突出问 题。主要是形式主义、官僚主义严重，高高在上，群众观念淡漠，服 务意识弱化，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公 济私、损害师生群众利益，在师生群众生命财产安全受到威胁时临危 退缩等。 二、梳理负面清单 坚持问题导向，在党员中深入开展调研， 全面梳理党员负面清单， 让党员在思想上有触动，行动上有变化。 1．深入调研，把握目的要求 。坚持“面对面”与“背靠背”、“个 别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”相结合，深入 到党员群众中去，采取召开调研座谈、个别访谈、问卷调查等方式听 取意见。把不符合“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有 品行，讲奉献、有作为”党员标准的具体表现查准、找实，梳理不合 格党员具体表现负面清单，帮助党员查找自身问题，做到查细查实， 有事例、有现象。 2．梳理清单，突出重点内容。根据党员思想和工作特点， 对照“讲 政治、有信念”，“讲规矩、有纪律”，“讲道德、有品行”，“讲奉献、 有作为”等四个方面的要求，做到共性与个性相结合，逐条查找不合 格党员的具体表现，认真梳理出负面清单。对教学科研等岗位党员， 要注重查找党员身份意识不强、理想信念动摇、责任意识淡薄，学风 不实、学术和道德行为不端，表率作用不强等方面的具体表现。对 管理服务岗位党员，要注重查找党员不作为或乱作为、工作作风漂浮、 党的意识淡化、先锋作用发挥不明显、党员服务意识差等方面的具体 表现。对学生党员，要注重查找党员党性修养欠缺，入党动机不明 确，思想上没有完全入党、功利心强，入党前后判若两人，以个 人利益为重，社会责任感差，先锋模范作用不突出等方面的具体表 现。