部编版语文七年级上第一单元1.2.2济南的冬天.pptxVIP

济南的冬天 余尔 学习目标 赏析写作特色 体会作者思想感情 拓展《济南的秋天》 赏析写作特色 壹 写作特色 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 色 调 对 比 ②对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 冷色 暖色 暗色 明色 写作特色 ①请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 运用修辞 用了拟人的手法，表现出冬天济南城秀美的睡态，启发读者的想象。 写作手法 ②这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 运用修辞 用了拟人的手法，表现小山的可爱，启发读者的想象，使画面灵活飞动起来。 写作手法 ①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。 色态描写 松的翠与雪的白相映生色 如洗的蓝天与似银的雪相映生辉 写作手法 ②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 色态描写 彩色 动态 写作手法 ③等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 色态描写 色彩与动态的结合，非常生动 写作手法 ④那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 色态描写 用了拟人的手法，形象地写出了济南冬水的“活”。 色彩鲜艳 写作手法 ⑤自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 色态描写 色彩鲜艳 体会作者思想感情 贰 作者感情 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 通过对比直接抒情，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。 作者感情 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 创造意境，深情流露，在优美的意境中，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 作者感情 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。 虚实结合，展开想象，抒发情感，不但写出了景物的外形，而且饱含着喜爱之情。 拓展《济南的秋天》 叁 《济南的秋天》 诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。 赏析写作特色 学习小结 体会作者思想感情 拓展《济南的秋天》 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ 慕联提醒